Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział1.Obywatelstwo,społeczeństwoobywatelskie
iobywatelskość.....................................................
7
17
1.1.Obywatelstwoiobywatel...........................................
17
1.2.Społeczeństwoobywatelskieiobywatelskość...........................
24
1.3.Współczesnepodejściadoobywatelstwa:modelindywidualistyczny
vs.wspólnotowy..................................................
35
1.4.Uczestnictwoobywatelskie.........................................
39
Rozdział2.Badanieobywatelstwa,społeczeństwaobywatelskiego
–poszukiwaniewskaźnikówempirycznych.............................
47
2.1.Metodologiaiwynikimiędzynarodowychbadańempirycznych.............
47
2.2.Wynikiwybranychbadańpolskich....................................
56
2.3.InternationalCivicandCitizenshipStudy(ICCS)2009-historyczny
iteoretycznykontekstbadania......................................
61
Rozdział3.Edukacjaobywatelskawbadanychkrajach.....................
78
3.1.EdukacjaobywatelskawEuropie.....................................
79
3.2.Wybranekontekstyedukacjiwbadanychkrajach........................
84
3.3.Szkolnekształcenieobywatelskiewbadanychkrajach....................
89
3.4.KształcenieobywatelskiewPolsce...................................
95
Rozdział4.Wiedzaobywatelska14-latków...............................
99
4.1.Wynikinaskaliwiedzyobywatelskiej.................................100
4.2.Analizawybranychpytańtestu......................................109
4.3.Porównaniewyników14-latkówwCIVEDiICCS.......................120
4.4.Brakiwwiedzypolskichuczniów....................................123
4.5.Najważniejszewnioskizbadaniawiedzyobywatelskiej...................128
