Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WIELKAHISTORIALITERATURYANGLOJĘZYCZNEJ
tomIlLiteraturawczesnośredniowiecznadoroku1066
30
nauczeniusięnapamięćtekstów,którepotemdruidmógłprzeka-
zywaćinnym.Wartozauważyć,iżuczenialeksandryjscyzuznaniem
wyrażalisięowiedzymatematycznejiastronomicznejdruidów.Po
podbojuBrytaniiprzezRzympozycjadruidówwświecieceltyckim,
głównieichrolapolityczna,spowodowałyprześladowaniadruidyzmu
przezRzymianiporozwiązaniuichorganizacjidruidzispadlidoroli
wróżbitów.Druidyzmbyłpotępianytakżeprzezchrześcijan,głów-
niezewzględunaniehumanitarnośćobrzędówreligijnych,zwłaszcza
ofiaryzludzi.ZabronionywGaliiizdławionywBrytanii,druidyzm
utrzymałsiętylkowIrlandii.„Akademia”druidów,mieszczącasię
wnieokreślonymbliżejmiejscunaterenieBrytanii(byćmożebyłoto
Stonehenge),zostałaprzeniesionadoTarywIrlandii,skąddruidyzm
promieniowałkuzachodnimbrzegomBrytanii.
PopodbojurzymskimludnośćBrytaniijakoprowincjiImperium
przejmowałajegokulturę:architekturę,sposóbubieraniasięispędza-
niawolnegoczasu,atakżesystemwychowaniaiwzorcezachowań.
Elityposługiwałysięjęzykiemłacińskim.UżywaligoRzymianie,
którzyobsadzaliwyższestanowiskaoficerskieorazadministracyjne,
czasembogatszerodyipatrycjuszebrytyjscy,częstokształcącyswe
dzieciwRzymie.ZaczasówgubernatoraBrytaniiJuliuszaAgrykoli
(78–85)pierwsiobywateleBrytaniipojawilisięwRzymie,szukając
wykształceniawtamtejszychszkołach.Niewiadomo,jakwygląda-
łaedukacjawBrytaniipodpanowaniemrzymskim.Niepozostały
praktycznieżadnezapiskidotyczącesystemuszkolnegonawyspie.
Możnajedyniewysuwaćwnioskinapodstawiewiedzyorzymskim
szkolnictwiewsamymRzymieorazwinnychprowincjach.Wiado-
monapewno,żewyższewarstwyspołeczeństwarzymskiegowysoko
ceniłykulturęliteracką,azatemkładłynacisknaumiejętnośćpisa-
niaiczytania.Możnawyróżnićtrzypoziomyedukacji:nauczanie
podstawowe,obejmująceczytanie,pisanieiarytmetykę;nauczanie
gramatyki,obejmującepoprawnąkompozycjętekstuistudiowanie
tekstówliterackich;oraznauczanieretoryki,obejmującezasadytwo-
rzeniaiwygłaszaniaoracji.
SzkoławstarożytnejBrytanii,jakiwstarożytnymRzymie,nie
byłaogólniedostępna,niebędziezresztąprzezwielenastępnychwie-
ków.TakjakwRzymie,takteżwBrytaniimogłydoniejuczęsz-
