Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AksjologicznypotencjałliteraturynarodowejnawielokulturowymPomorzu...
nych,atymsamymświadomościspołeczno-kulturowejspołeczeństwa.
Pomorzeponowniezaczęłofunkcjonowaćjako„ojczyznawielu”.
Obecnie,wedługdanychNarodowegoSpisuPowszechnegoLudno-
ściiMieszkańz2002roku,naobszarzePomorzazamieszkują:Ukraiń-
cy(6534osób),Białorusini(117osób),Litwini(142osoby),Łemkowie
(66osób),Niemcy(3030osób),Romowie(886osób),Rosjanie(420
osób),Tatarzy(28osób)orazKaszubi(postulowanamniejszośćetnicz-
na).WielonarodowąpanoramęuzupełniająWietnamczycy.
Znajomośćzłożonejprzeszłościregionu,różnicnarodowościowych,
etnicznych,kulturowychstawiaszczególnezadaniaedukacji.Wyzwania
sątymważniejsze,gdyżprzebiegająwponowoczesnym,zglobalizowa-
nymświecieiwtymsensiewymagająrównoległegonamysłunadspo-
łecznąpraktykąedukacyjnąjakoprzedmiotubadańpedagogiki.Stąd
oczywistymjest,iżzagadnienieznajomościzasobówkulturowychwraz
zrównoległymkształtowaniemtożsamościnarodowejobokprzygoto-
waniakolejnychgeneracjiwychowankówdotolerancji,pluralizmuoraz
umiejętnościdialoguzInnymjestskładowąoddziaływańedukacyjnych
(tj.wychowawczychidydaktycznych).Rangazachowaniatożsamości
narodowejobokrozwojurodzimejkulturyzostaławpełniwyekspono-
wanawtzw.DeklaracjiMeksykańskiej(1982r.):
1.Każdakulturastanowicałokształtniepowtarzalnychiniedających
sięzastąpićwartości,ponieważtradycjeiformyekspresjinarodusą
najistotniejszymźródłem,przypomocyktóregonaródmożezamani-
festowaćswąobecnośćwświecie.
2.Afirmacjatożsamościkulturalnejsprzyjawyzwoleniunarodówina
odwrót,każdaformadominacjijestzaprzeczeniemlubosłabieniem
tejtożsamości.
3.Tożsamośćkulturalnajeststymulującymbogactwem,którerozszerza
możliwościrozwojuludzkiego,skłaniająckażdynaród,każdągrupę,
abyżywiłasięswąprzeszłościąiabyprzyswajałateelementyzze-
wnątrz,możliwedopogodzeniazeswoimcharakteremiwtenspo-
sóbkontynuowałaprocesswejwłasnejkreacji.
4.Wszystkiekulturysączęściąwspólnegodziedzictwaludzkości.Toż-
samośćkulturalnanarodówodradzasięiwzbogacawwynikukontak-
tówztradycjamiiwartościamiinnychnarodów.Kulturatodialog,wy-
mianaidei,doświadczeńorazuznaniadlainnychwartościitradycji
6
.
1111111
znaleźliśmysięwwielokulturowymświecie(1989r.)bezzapleczajegodyskur-
sów.
6
Patrz:K.Żygulski,Kulturajakoczynniktożsamościnarodowej.W:Edukacjakul-
turalnaaegzystencjaczłowieka,red.B.Suchodolski,Warszawa1986,s.23-24.
27