Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1010Teoriebadaniarodziny
Teoriabiegużyciarodzinnego
Teoria biegu życia rodzinnego lub teoria cyklu rodzinnego jest po-
dejściem badającym szeroko pojęte stadia> poprzez które określona ro-
dzina może przechodzić (Cooper> 1999). Perspektywa ta jest skierowana
zarówno na określone stadia rozwoju jednostki jako członka rodziny (np.
niemowlęctwo> dzieciństwo> dorosłość itd.)> jak również na określone etapy
w rozwoju rodziny (np. opuszczenie domu> wychowywanie dziecka> mał-
żeństwo itp.).
Teoriasystemurodzinnego
Rodzina jako system uosabia takie cechy> jak całość> współzależność>
hierarchię> zmianę i zdolność adaptacji> wymianę z otoczeniem (Little-
john> 1999)> ze szczególnym uwzględnieniem relacji między członkami
rodziny. Za przykład w ramach teorii systemu rodzinnego służy badanie
granic i konfliktów między rodzicami> którzy są po rozwodzie (Madden-
-Derdich i in.> 1999). Wspomniane granice w ramach omawianej per-
spektywy są rozumiane zarówno jako wyraźne> jak i domniemane zasady
przewodzące i regulujące interakcje> związki między członkami rodziny
(Minuchin> 1974). Jak wynika z wielu badań> niemożność ustalenia gra-
nic> które jasno definiują zadania poprzedniego partnera w związku jako
współrodzica> ale już nie partnera w nowym małżeństwie> są głównym
powodem konfliktów między rodzicami po rozwodzie (Madden-Derdich
i in.> 1999).
Teoriaroli
Rola może być opisana jako zestaw istniejących zachowań> jakie czło-
nek rodziny odgrywa w relacji z innymi członkami rodziny> włączając w to
sposób> w jaki każdy członek rodziny negocjuje z innymi swoje i ich miej-
sce w ramach danej struktury rodzinnej (Stamp> 004). Role matki> żony
lub siostry są konstruowane w relacji z innymi członkami rodziny (dziec-
kiem> mężem> bratem)> mogą się rozwijać i zmieniać na przestrzeni cza-
su. Jednostki mogą także doświadczyć konfliktu wykonywania roli (np.
rodzica)> jak również konfliktu między różnymi rolami (np. matki i żony).
Adams i Parrott (1994) przebadali odgrywanie roli przez pielęgniarki
pediatrii i matki w relacji do hospitalizowanych dzieci. Szczególnym zain-
teresowaniem objęto wieloznaczność roli> związaną z niepewnością po-
19
