Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WsTĘP
obrazprzeszłościtejdyscyplinybyłnajbardziejpożądanywróżnychokresach
historycznych.Analizęnhistoriihistoriipsychologii”traktujęjakonarzędzieba-
dawcze,pozwalająceprześledzićnajważniejszedyskusjenadprzedmiotemime-
todamibadawczymipsychologii.Przemianywsamejhistoriipsychologiiijej
statusjakosubdyscyplinytejnaukipozwoliłymiukazaćnaprzykładziewspół-
czesnychobszarównaukowejrefleksji,wjakisposóbbadaniahistorycznewpły-
wająnaaktualneustaleniawinnychsubdyscyplinachpsychologii.Rozdziałten
kończysięprzedstawieniemwnioskówzkonceptualnejhistoriipsychologiiista-
nowiteoretycznewsparciedlaaktualniekonstruowanychprogramówbadaw-
czychwpsychologii.
RozdziałdrugipoświęconyjestWilliamowiSternowi.Zgodniezzaleceniami
metodologicznyminowejhistoriipsychologiiprzedstawiamwnimprocestwo-
rzeniaprzezSternasytemupsychologicznego,ukazującróżnekontekstytego
procesu.Zapierwszykontekstuznajęcechycharakterystycznenaukiuniwersy-
teckiejwNiemczech,opartejnaideachWilhelmavonHumboldta:wolności
uczeniasięinauczania(Lehr-undLernfreiheit),jednościnauczaniaibadańna-
ukowych(EinheitvonLehreundForschung),jednościnaukiiwiedzy(Einheit
derWissenschaft)orazprymatnczystejnauki”(BildungdurchWissenschaft)-
nauki,którawznacznymstopniuprzyczyniłasiędotego,żemiejscemnarodzin
psychologiibyłyNiemcy.Innykontekstmojegoopisu,ważnydlarozwoju
psychologii,stanowispecyfikatejdyscyplinywStanachZjednoczonych,która
powstałatamwwynikunnaturalizacji”istanowijeszczejednopotwierdzenie
społeczno-kulturowegozakorzenieniawiedzypsychologicznej.Przechodzącdo
szczegółów,opisujęsytuacjęSeminariumFilozoficznegonaUniwersytecie
Wrocławskim,wktórymSternprzez19lattworzyłzrębyswojegosystemu.
Przedstawiamdziałalnośćnaukowątrzechniemieckichpsychologów-Gustawa
T.Fechnera(1801-1887),HermannaEbbinghausa(1850-1909)iWilhelma
Wundta(1832-1920),którzystanowiliwzórdlamłodegoSterna.Interesowało
mnieprzedewszystkimto,jakzzastanegostanupsychologiiwyłoniłsięunika-
towyioryginalnyprojektbadawczySterna.
WrozdzialetrzecimanalizujędrogęrozwojuintelektualnegoSterna,osadza-
jąctenrozwójwszerokimkontekścieniemieckiejtradycjifilozoficznej,kulturo-
wejispołecznej.BiografięintelektualnąSternadzielęnaczteryczęści,wyzna-
czoneprzezetapyjegożyciazwiązanezmiastami:Berlinem,Wrocławiem
iHamburgiemorazetapostatni,bardzokrótki,bozaledwietrzyletni,naemi-
gracjiwStanachZjednoczonych.WanaliziebiografiiintelektualnejSterna
9