Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE|13
dopostacigraficznejdanychbibliometrycznych(artykułAnnyMariiKa-
mińskiej,komunikatAgnieszkiMariiKowalczuk),danychwypływających
zanalizylinearnejtekstu(artykułMałgorzatyPiotrkowskiej-Dańkowskiej
iMonikiSzeteli),danychodwołującychsiędocechzdigitalizowanychksią-
żekinajważniejszychpolskichtygodnikówspołeczno-kulturowych(teksty
AndrzejaRadomskiego,HannyGaweł),danychstatystycznych(artykuły
KarolinyiMaciejaPiech,BarbaryMariiMorawiec),awreszciedanychbę-
dącychpodstawądziałaniasłużbśledczych(pracaKatarzynyJarczewskiej-
-Walendziak).
DladrugiejczęściksiążkizatytułowanejflWizualizacjawiedzy”inspira-
cjąstałysięsłowaAlbertaEinsteina,żewiedzatylkowpołączeniuzwy-
obraźniąjestpodstawąkreatywności.Składasięnaniąpięćartykułów
omawiającychpotencjałwizualizacjiwkontekścieprezentacjiinformacji
pochodzącychzróżnychobszarówwiedzy.Autorzyopracowańpodejmują
tętematykęzperspektywybibliologiiiinformatologiiorazjejwybranych
obszarówbadawczych(artykułyMałgorzatyJaniak,WiesławaBabika),
pedagogikiiprocesówuczeniasię(pracaDorotyCiechanowskiej),public
relationsikomunikacjiperswazyjnejorganizacji(tekstAlicjiWaszkiewicz-
-Raviv)orazgenealogii(KarolEbertowski).
Tomzamykaczęśćtrzecia–flWizualizacjawkulturzeisztuce”,zawie-
rającasześćartykułówpoświęconychszerokiemuoddziaływaniuefektów
wizualizacji.Czytelnikznajdzietupracepochodzącezpograniczasztu-
kiitechnologii,eksponującewaloryartystyczneartefaktówwizualnych
(artykułyMałgorzatyLebdyiBarbaryKrasińskiej,LilijiSyroty,Agnieszki
Banach),ukazującerosnącąrolękomunikacjiwizualnej(tekstWeroniki
Kortas)orazdowodząceistotyiznaczeniamodeliorazkomputerowychsy-
mulacjiwprocesachrozumieniazasadpowstawaniaidynamikirozwoju
kultur(artykułPawłaZgrzebnickiego).
