Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
aktywnośćprzejawiałnazajęciachkołahistoryczno-
literackiego,przyktórympowstałoczasopismo
„AlmanachLiteracki”37.Byłoonogłosemmłodych
poetów,którzyniedługopotemutworzyligrupęMeteor.
Należelidoniej:GrzegorzTimofiejew,MarianPiechal,
RomanKołoniecki,WłodzimierzSłobodnik,Światopełk
Karpiński,StefanFlukowskiiinni.Aktywnywkole
Bieńkowskiprzyłączyłsiędoswoichkolegów,alezamiast
napisaniuwierszyjegouwagaskupiłasięnatekstach
programowych,przezcoszybkozacząłuchodzić
zaideologagrupy38.ZwiązaniesięWładysława
zMeteorembędziemiałodośćistotnywpływnajego
późniejszelosy,gdyżjużpoukończeniuszkoły
iprzeniesieniusiędoWarszawypoeciMeteora,awraz
znimiBieńkowski,dołącządogrupyKwadryga,
coumożliwiWładysławowipoznaniezupełnienowegodla
niegośrodowiskawarszawskiejbohemyartystycznej.
Wartonadmienić,żewłódzkimgimnazjumedukacja
byłauważanazanarzędzieprzezwyciężeniabarier
klasowychisposóbnaskutecznyawansspołeczny.
Jednakżedostrzeganoteż,iżwówczesnychrealiach
równieważnecowiedzabyłyodpowiedniekontakty
osobiste,niezwykleistotne,zwłaszczaprzyszukaniu
pracy.Samopomocabsolwentówmiałabyćzapewniona
dziękipowołaniudożyciaw1923r.Stowarzyszenia
ByłychWychowankówMiejskiegoGimnazjumMęskiego
im.JózefaPiłsudskiego.Gorącymorędownikiempomysłu
powstaniastowarzyszeniabyłzresztąZygmunt
Lorentz39.Absolwenciszkoły,którzyuczęszczali
nawarszawskieuczelnie,należelidosekcjiśrodowiska
warszawskiego.Tematyka,jakąsięzajmowano
wpoczątkowychlatachnazebraniach,byłabardzo
przyziemna–spieranosięowysokośćskładek,szukano
lokalu,wktórymmogłybyodbywaćsięzebrania,atakże
udzielanoabsolutoriumzarządowi40.Nieunikanorównież
sporówpersonalnych,któredlaczytelnikaprotokołów
jawiąsięprzedewszystkimjakoambicjonalne.
Oczywiścieniemogłozabraknąćwewspomnianym
stowarzyszeniuBieńkowskiego,któremuaktywne
