Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przychylającsiędojakościowegopodejściadobadańpedagogicznych
ibiorącpoduwagęceliproblematykębadawczą,wrozprawiezastosowano
metodęindywidualnychprzypadków(przypadkiemsązarównowolontariusze,
jakicentrawolontariatu),którajakometodajakościowadajemożliwośćwni-
kliwej,szerokiejinieskrępowanej,przezstawianiehipotez,analizyzebranego
materiałuibadanegozagadnienia,pozwalananawiązaniebezpośredniego
bliskiegokontaktuzbadanymi.
Wpracywykorzystanoteorięsiłludzkichwujęciupedagogikispołecz-
nej,przyczymsiłąjednostkowąbędąwolontariusze,natomiastwolontariat
rozpatrywanojakosiłęspołeczną.
Wbadaniachzastosowanotrzytechniki:
1.wywiad,
2.obserwacjęjakotechnikępomocnicząiuzupełniającązebranymateriał
werbalnyoopisprzebieguwywiadu,ogólnejatmosferyorazzachowania
siębadanychwczasierozmowy,
3.analizędokumentów.
Narzędziem,którymposłużonosięwbadaniu,byłalistadyspozycji,według
którychprzeprowadzonowywiady.
Miejscembadańbyłycentrawolontariatu,działającenatereniePolski.Ich
powstanieprzedstawionochronologiczniewedługdat.Natematdziałalności
ifunkcjonowaniaposzczególnychcentrówwolontariatuinformacjeuzyskano
bezpośredniooddyrektorówtychośrodków.Niezależnieodliczbyzaanga-
żowanychwolontariuszy,wybranoochotniczopo10wolontariuszyzŁodzi,
ToruniaiBiałegostoku,uznająctecentrazanajbardziejreprezentatywneze
względunaichpołożeniegeograficzne.
Badaniaprzeprowadzonowokresieodwrześnia2002rokudosierpnia
2003roku.Wtymczasiefunkcjonowało13centrówwolontariatu,skupionych
wsiecicentrów.Odczerwca2002rokuzawiesiłyswojądziałalnośćdwacentra
wolontariatu-wKrakowieiBielsku-Białej.
Badaniamiobjętowolontariuszy,którzyprzybylidocentrumwolontariatu.
Wywiadyprzeprowadzonowbudynkachcentrówwolontariatuwoparciu
olistędyspozycjidowywiaduizarejestrowanonadyktafonie.Wszystkie
osoby,któreudzieliływywiadubyłyotwarte,chętnedowspółpracy,aroz-
mowyodbywałysięwprzyjemnejatmosferze.Każdywywiadindywidualny
opracowanosamodzielnie.
9
