Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
OlegLeszczak
нуюмиссию(«видеть,слышатьиговорить»),такиграницыихправ
исвобод»(Полонский2012:46).
Общественныевоспитатели(педагоги,общественныедеятели,
журналисты,священнослужители,политики,представителигосудар-
ственнойадминистрации)обычностоятпередвыбором:формировать
увоспитываемыхимигражданморальныеустоинаоснованиицеле-
сообразности(попринципу«принимайвовниманиеобстоятельства
ипоступайсдругимитак,каконипоступаютстобой»,вболеемяг-
койформеэтотпринципзвучиткак«поступайпоотношениюкдру-
гимтак,кактыхочешь,чтобыонипоступалипоотношениюктебе»)
илиженаоснованиисобственнонравственныхзаконов(попринци-
пу«поступайвсегдатак,кактоготребуетдолг»).Первыйспособне
такуждалекоотошелотпринциповорганизациижизнивмирежи-
вотных,второй-невсегдапосиламбольшинствуграждан.Урос-
сийских«воспитателей»общественнойморалиестьтристратегиче-
скиедискурсивныевозможности:либовоспитыватьулюдейумение
практическиприспосабливаться(чтоособосвойственнороссийской
глубинкеисоциальным«низам»),либопрививатьимуважениекго-
товымсводамэтическихпредписаний(кчемустремитсяроссийский
государственныйицерковныйинституционализм),либовоспитывать
внихумениерефлексироватьпоповодупроблемобщественноймо-
ралиисамостоятельноформироватьсвойкатегорическийимператив
(кчемуобычнопризываетвсвоемдискурселиберально-демократи-
ческаяоппозиция).
Наиболеепростымиэффективным,аодновременносамымжест-
кимспособомразвитияулюдейэтическойрефлексииявляетсяис-
пользованиефункцийправа(государственнойвласти)иидеологии
(котораявРоссиитакжевосновноммонополизированагосудар-
ством).Рольпосредникамеждуидеологиейвластииобщественной
моральювдемократическихстранахиграетобщественноемне-
ние,выразителемкоторогоявляютсямассмедиа.ВРоссиижеакцен-
тынесколькосмещены.Здесьобщественноемнениевбольшейили
меньшейстепенизависитотмассмедиа,аэтипоследниепрактически
полностьюконтролируютсягосударствомивыражаютгосударствен-
нуюидеологию.Такимобразом,вбольшинствесвоихпроявлений
русскийобщественно-этическиймакродискурсноситвоспитатель-
но-предписывающийидеологическийхарактер.Таковырегулярные
«диалоги»президентаВ.Путинаснародом(напоминающиеобщение
заботливогоотцаслюбящими,ноплохоприспособленнымикжизни
детьми),атакжевыдержанныевещеболееназидательномтонеего
