Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JoannaGładyszewska-Cylulko,Wspomaganierozwojudziecinieśmiałychpoprzezwizualizacjęiinnetechnikiarteterapii,
Kraków2010;ISBN:978-83-7587-945-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2007
Wstęp13
Wszóstymrozdzialeprezentujęwyniki,awsiódmympoddajęjeanalizie.
Nazakończeniewyciągamwnioskizbadańipodsumowujęcałośćniniej-
szejpracy.
WAneksie1przedstawiamprzykładowescenariuszezajęćzwykorzysta-
niemwizualizacjizwybranymitechnikamiarteterapii.Aneks2zawiera„Ar-
kuszobserwacyjnyaktywnościwerbalnejdziecka”.Waneksie3zamieszczam
„Arkuszocenyimprowizacjinadziecięcychinstrumentachperkusyjnych
inspirowanejwizualizacją”.Aneks4zawiera„Arkuszocenyimprowizacjiru-
chowejinspirowanejwizualizacją”.Waneksie5zamieszczam„Arkuszoceny
rysunkówinspirowanychwizualizacją”.
Mamnadzieję,żepracabędzieprzydatnaosobomzajmującymsięzarów-
nowychowaniem,jakiterapiądziecinieśmiałych.Istotaidziałaniewyobraź-
nisąbowiemnietylkoprzedmiotemzainteresowaniapsychologów,aletakże
pedagogówczyarteterapeutów.
Pracaniepowstałaby,gdybyniepomocwielużyczliwychosób.Szczegól-
niepragnępodziękowaćPaniProfesordrhab.WicieSzulc–mojemuPro-
motorowi–zapomocmerytoryczną,wsparcieiżyczliwośćpodczaskolejnych
etapówtworzeniaprzezemniepracy.Słowapodziękowaniakierujętakżepod
adresemDyrekcjiOśrodkaDiagnostyczno-Terapeutycznego„PromykSłoń-
ca”weWrocławiuorazdzieci,zktórymimiałamprzyjemnośćtampracować,
iichrodziców.
