Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wstęp
domodelowaniakomputerowegowfizyce.Oznaczato,żeniejesttosystematycznykurs
metodnumerycznych,leczpewienzbiórprojektów-problemów,ametodynume-
rycznepojawiająsięjakonarzędzieichrozwiązania.Wtensposóbpoznawanie
tychmetodstajesięfunkcjącelu,jakimjestrozwiązaniekonkretnegoproblemu,
costanowiczynnikmotywujący.OpróczrozdziałuPierwszekroki,gdziestudenci
poznająmetodynumerycznedlapodstawowychoperacjimatematycznych(znajdo-
waniemiejscazerowegoorazekstremumfunkcji),kursjestpodzielonynaprojekty:
osiempodstawowychisześćzaawansowanych.Każdypodstawowyprojektroz-
poczynasięprzedstawieniempodstawowychinformacjizzakresufizyki,koniecz-
nychdorealizacjizadania(Podstawyfizyczne),kolejnyetaptoprezentacjaidysku-
sjakonkretnegozagadnieniawrazzopisemmatematycznym(Problem),następnie
omawianesąmetodynumeryczneialgorytmysłużącedorozwiązaniaproblemu
(Metodynumeryczne)orazproponowanepodstawowewersjeprogramów(repozy-
toriuminternetowe),projektkończysięzestawemćwiczeńdowykonania(Ćwicze-
nia).Projektyzaawansowaneopartesąnawcześniejwprowadzonychpodstawach
fizycznychiotwierająmożliwośćpierwszychbadańobliczeniowych,gdziestudent
możetworzyćswojewłasnescenariuszebadawcze,uruchamiającwtensposób
indywidualnąkreatywność.Podręcznikzawieramateriałwystarczającydorealiza-
cjikursuiwzasadzieniemapotrzebysięganiadododatkowychźródeł.Oczywiście
rekomendowanejestposzerzaniewiedzyzwykorzystaniemliteratury.
Metodynumeryczneomawianewtympodręczniku,opróczwspomnianychwy-
żejprostychoperacjimatematycznychorazpochodnychikwadraturyfunkcji,kon-
centrująsięgłównienarównaniachróżniczkowychzwyczajnych(ODE–Ordinary
DifferentialEquations)icząstkowych(PDE–PartialDifferentialEquations):zagadnie-
niewartościpoczątkowej,zagadnieniewartościbrzegowych,zagadnieniewłasne.
Większośćwprowadzanychmetodtometodyrekurencyjne,opartenadyskrety-
zacjizmiennejniezależnej(dlaODE).DlaPDEprzedstawionoideemetodróżnic
skończonych(FD–FiniteDifference)ielementówskończonych(FD–FiniteEle-
ments),byprzyokazjizaprezentowaćwybranąmetodęmacierzową(FD)rozwiąza-
niaukładurównańorazprzykładowąmetodęiteracyjnąoptymalizacji(FE),przy
czymwobuprzypadkachwykorzystanosymetrię,byzredukowaćzagadnienie
3Ddojednegowymiaru,coumożliwiałatwąimplementacjęirealizacjęprojektu
wniezbytobszernychramachczasowych.
Wartościądodanąkursujestnaukafizyki,gdyżprojektyobejmująwielejejob-
szarów,takichjak:mechanika,elementymechanikikwantowej,elektrodynamika
czytermodynamika.Stanowiondobrypretekstdoefektywnejpowtórkiorazroz-
szerzaniaipogłębianiawiedzyzzakresufizyki.Każdyprojektjestpoprzedzony
krótkimomówieniempodstawfizycznych.Omówieniateniewyczerpujątematów,
jednaksąskonstruowanetak,żebybyłyspójne,zawierałyinformacjeniezbędne
dorealizacjiprojektóworazinspirowałydogłębszychstudiów.
2