Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Oknonaświat
nawyświetlaczutelefonukomórkowegopojawiłasięinformacja,kto
dzwoni,jednokrótkiencześć”częstopozwalałoustalić,ktomówi.Na-
wetdziś,kiedymamyfunkcjęidentyfikacjirozmówcy,możemyogólnie
powiedzieć,wjakimnastrojujestdrugaosoba,tylkonapodstawietonu
tegopierwszegosłowaczydwóchpierwszychsłów(sprawdźto,kiedy
następnymrazemusłyszyszgłosrodzica,partneralubdzieckaprzez
telefon).Naszemózgiprzetwarzająunikatowąsygnaturęmuzyczną
głosów.
Niemowlętamusząbyćwstanietorobićodsamegopoczątkużycia.
Bezradne,potrzebująceopieki,pokładająbezgranicznezaufaniewswo-
ichopiekunachirozpoznają,kimsąteosoby,rejestrującsygnaturę
muzycznąichgłosów.
Musząnietylkorozpoznawaćtengłos,lecztakżerozumiećwiele
jegoodmian.Częstomówimydonaszychdziecibardzospecyficz-
nymtonem,pełnympozytywnychemocji,czułościimiłości.Uży-
wamydźwięku,abybudowaćwięźznaszymdzieckiem.Przyjrzyjsię
następnymrazem,gdydzieckoznajdziesięwramionachnowejosoby,
którejwcześniejnieznało.Możewyglądaćnazafascynowanealbojakby
patrzyłonakosmitę,samzdecyduj,alemożerejestrowaćsygnaturęmu-
zycznągłosutejosoby,abyodpowiedziećnaprostepytanie:kimjesteś?
ZADUŻODŹWIĘKU
Ustaliliśmy,żedźwiękjesttaknaprawdęmuzykąwnaszychmózgach.
Aleczytomożliwe,abybyłogozadużo,atymsamym-abyśmy
otrzymywalizadużoinformacji?
Wspomniałamwcześniej,żewprzeszłościzmysłsłuchuczyprze-
twarzaniesłuchowemogłybyćniedoceniane.Wciąguostatnichkilku
dekadzmieniłosiętozwielupowodów.Obecniedysponujemytechno-
logią,którapozwalanamnietylkomierzyćto,cosłyszyucho(lubczego
niesłyszy,gdysięstarzejemy),lecztakżeto,comózgrobizusłyszanymi
25
