Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
cjonowaniazproblememprzemocy,zproblememalkoholowymoraz
przedstawiamocenę(diagnozę)sytuacjiżyciowejosóbuzależnionych
odalkoholu.Każdezanalizowanychbadańzostałozaopatrzonereko-
mendacjamiiimplikacjamipraktycznymi,którestanowiącennewska-
zówkidlametodykówipraktykówzwiązanychzawodowozrodzinami
doświadczającymiproblemów,atakżestudentówdebiutującychwpro-
cesiediagnozowaniarodziny,mamtunamyśliprzedewszystkimstu-
dentówkierunkupracasocjalnaorazpedagogika.
Rozdziałtrzeciprzedstawiapropozycjewybranychmetodiformpracy
zrodziną.Omawiamwnimtrzypodstawowemetody,którewpraktyce
pracysocjalnejsąfundamentalne.Sąto:metodapracyzprzypadkiem,
metodapracyzgrupąorazmetodaorganizowaniaspołecznościlokalnej.
Poddajęanaliziemateriałdotyczącyrównieżtakichmetod,jak:media-
cje(rodzinne),asystenturarodzinyorazumowawspółpracy(kontrakt
socjalny).Każdaztychmetoduwzględniaaspektteoretycznyorazprag-
matyczny-zwracamuwagęnaobszaryichstosowania,walorymetod
orazdziałaniaspecjalistów(pracownikówsocjalnych)realizowanezza-
stosowaniemokreślonejmetody.
Monografiękończypolemikaidyskusja,będącapróbąodpowiedzina
pytanie:Dlaczegoprocesdiagnozowaniarodziny(ijejproblemów)jest
trudnyiwymagający?Całośćzamykawykazbibliograficzny,spistabel,
schematówirysunków.
14
