Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czynnikludzkiwprocesiezapewnianiabezpieczeństwa-przygotowaniekadr-napodstawie…
3.3.Technikainarzędziebadawczeorazanalizawyników
Podstawowątechnikąbadawcząsłużącągromadzeniuinformacjibyłaan-
kieta.Kwestionariuszankietyzawierał25pytań,wtymdwapytaniaotwarteipo-
zwalałwyodrębnićtrzyjegozasadniczeelementy:
1)
wprowadzenie,naktórezłożyłysię–tematicharakterbadań,informacje
ocelachbadaniaorazosobieprowadzącejbadania,prośbaoudzielaniewy-
łącznieprawdziwychodpowiedzi,instrukcjawypełnianiakwestionariusza;
2)
pytaniasocjodemograficzne(metryczkowe)–takżeocharakterzerelak-
sacyjnym;
3)
pytaniamerytoryczne(wprowadzające,zamknięteorazotwarte)–także
ocharakterzebuforowymirelaksacyjnym.
Pytaniazamknięte(23)dotyczyły:płci,rokuitrybustudiów,wieku,stanucy-
wilnego,posiadanychdzieci;kierunkustudiów,rokurozpoczęciastudiów–wsto-
sunkudorokuzadawaniamatury,miejscazamieszkania,zajęciazawodowego,
miejscapracy/służby,przyczynypodjęciastudiównakierunkuzwiązanymzbez-
pieczeństwem,dysponowaniaczasemnanaukę,liczbygodzinpoświęcanychna
naukęprzedmiotów,którymstudiującypoświęcanajwięcejczasu,przedmiotów
sprawiającychnajwięcejtrudności,przyczyntrudnościwprzyswajaniuwiedzy,
kierowaniasięwwyborzekierunkustudiów,formyzajęćnajbardziejprzydatnej
doopanowaniamateriału,trudnościdanegokierunku;sposobówprowadzenia
zajęć–wkontekściezrozumieniatematu,najbardziejefektywnejformyzajęć.
Pytaniaotwarte(2),dotyczyływskazaniadlaczegostudiowaniekierunku
związanegozbezpieczeństwem:sprawiatrudnościlubniesprawiatrudności.
AnalizywynikówbadańdokonanowprogramieStatistica,określono
zmiennezależneiniezależne,wykorzystująctestchi^2Pearsona.Jakopoziom
istotnościzostałoprzyjętekryterium(p≤0,05)dlawszystkichobliczeń.
4.Studentistudiowaniebezpieczeństwa–wybranewynikiiwnioskizbadań
rekonesansowych
4.1.Wiekiokresrozpoczynaniastudiów
Zbadańrekonesansowychwynika,żenajliczniejszągrupęstudiującychna
kierunkachzwiązanychzbezpieczeństwemstanowiąstudenciwprzedzialewie-
kowym21-23lata,ajednocześnieponad65%respondentówwskazało,żeroz-
poczęłostudiowaniewtymsamymrokucozdałomaturę.Przedziałwiekowystu-
diującychiokresrozpoczynaniastudiówprzedstawiatabela3.
Należypodkreślić,żeokoło14%studentów,spośródogółubadanych(N=350),
rozpoczęłostudiowaniewrokpozdaniumatury.Takasamagruparespondentówstu-
diowanierozpoczęłapookresiedłuższymniżdwalataodzdaniamatury.Łącznieokoło
17
