Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Świadomećwiczenieciała
.
25
teoretykówipraktykówwychowaniafizycznego.Efektemtychpracjest
m.in.ustaleniepropozycjitreścikształcenia,najbardziejodpowiednich
dlaposzczególnychetapówedukacyjnych,dostosowanychdopoziomu
predyspozycjiuczniowskich,zawierającychnauczanieumiejętności
ruchowych,rozwijaniezdolnościmotorycznych,dbałośćozdrowie,
wydolnośćfunkcjonalną,zabiegihartująceoraztroskęoprawidło-
wąpostawęciała.Teobszary,wsparteodpowiedniąwiedzą,tworzą
tzw.dyspozycjeinstrumentalneuczniów34(zob.3.1,ryc.1).
Abyspełnienietegopostulatubyłomożliwe,podmiotedukowa-
nymusiwprowadzićswojeciałownurtadekwatnychdopotrzebjego
„uprawy”działań,którewyposażągowumiejętnościwładanianim.
Nauczanieumiejętnościpowinnouwzględniaćbiologicznypotencjał
uczniaidlategoniezbędnajestindywidualizacja,któraczyniztego
procesuaktrealny(zob.4.4.6).
Dlaświadomegoćwiczeniaciałaniezbędnajesttakżeodpowiednia
wiedza.Jestonałącznikiempomiędzykompetencjamiaksjologiczny-
miitechnologicznymi,gdyżczłowiek,zracjiposiadaniazdolnościlo-
gicznegomyślenia,chceznaćsenspodejmowanegowysiłku.Tenskład-
nikdopełniaprocesfizycznegokształceniaiczynigokompletnym.Na
podstawiewiedzyizdobytegodoświadczeniaedukowanypodmiotma
możliwośćbudowaniaobrazusamegosiebieikreśleniawłasnejegzy-
stencjalnejperspektywy.Poznajetakżeswojepotrzebyimożliwości,
potrafijewłaściwiezdiagnozować,podejmowaćodpowiedniedziała-
niaidokonaćsamooceny.Wprzypadkufizycznegokształceniaprze-
kazwiadomościpowinienprzyjąćtrójwymiarowąstrukturę.Pierwszy
ichkrągtworzyswoistykodterminologiczny,wktóryminformacje
werbalneiniewerbalneporządkujątenproces,bozawierająnp.nazwy
ćwiczeń,pozycjiwyjściowych,przepisygry,nazwysprzętu.Wkręgu
pośrednimmieszcząsięinformacjeoznaczeniućwiczeńfizycznychdla
rozwojuorganizmu,sposobachocenypotrzebimożliwości„uprawy”
ciała,profilaktykizdrowotnejitp.Wkręgunajszerszymlokujesięwie-
dzaokulturzefizycznejjakozjawiskuspołecznym35.
34W.Osiński,2011,Teoriawychowaniafizycznego,WydawnictwoAWF,Poznań,s.80.
35G.Kosiba,J.Węglarz,2005,Próbakategoryzacjiwiedzyprzekazywanejwproce-
siewychowaniadokulturyfizycznej,„WychowanieFizyczneiZdrowotne”nr2,
s.19–22.
