Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Międzywykluczeniemaintegracjąspołeczną:badaniawśródwychowankówplacówek...
31
kwestiazaspokojeniapotrzeb(zwłaszczaemocjonalnych)wychowankóworaz
przestrzeganiaichprawwwarunkachplacówkowychbyławznacznejmierze
zaniedbywana25.Wspomnianeraportywskazują,żewychowankowienaraże-
nibylinaróżneformyprzemocyzestronydorosłychpracownikówinstytucji
opiekuńczo-wychowawczychorazrówieśników26(Przestrzeganiepraw...2000;
Czyż2000;Sajkowska1999,2007;SajkowskaiWłodarczyk2010).Ocenaska-
litegozjawiskajestdiametralnieróżnawprzypadkuodpowiedziudzielanych
przezwychowankówiprzezpersonelplacówek.Ciostatniwskazywalimniejszy
zasięgbadanychzjawisklubdeklarowalibrakwiedzynaichtemat(Sajkowska
2007:5-10;SajkowskaiWłodarczyk2010)27.Możnanatejpodstawiesformu-
łowaćhipotezę,iżprzedokresemtransformacjisystemowej,wzwiązkuzbra-
kiemświadomościswoichprawwśródwychowankówplacówekiprawdziecka
wśróddorosłych,atakżemniejszymzasięgiemmechanizmówoddziaływania
kontrolispołecznej,naprzykładprzezodwołaniesiędomediów,skalaprze-
mocydoświadczanejwplacówkachprzezpodopiecznychbyłajeszczewiększa.
Doszczegółowychwynikówomawianychwtymakapiciepracodwoływaćsię
będęwkolejnymrozdziale,wtymmiejscuchcępodkreślić,żewspomnianeba-
daniadowodząutrzymującejsięnciemnejstrony”funkcjonowaniaplacówek,co
wskazujenapotrzebęstałegomonitorowaniatychinstytucjiorazpilnegowpro-
wadzaniadalszychreform.
Zpozycjipedagogicznych,którewwiększościpomijamzracjisocjologicz-
negousytuowanianiniejszejpracy,atakżeodmiennościwarsztatubadawczego
socjologa,wartozwrócićuwagęnaksiążkęUrszuliKamińskiejZranionedzie-
ciństwo.WychowankowieDomuDzieckamówią(Kamińska2000).Autorka(de-
klarująca,iżwykorzystujemetodębiograficzną)zebrałapisemnewypowiedzi
nastoletnichwychowankówgliwickiegodomudzieckanatematichdzieciństwa
idomurodzinnego.Opracowanietozawieratakżeinformacjedotyczącehistorii
domówdzieckawpowojennejPolsce,rozważaniadotycząceroliwychowaw-
cyianalizęfunkcjonowaniagliwickiejplacówki.PonadtoUrszulaKazubowska
orazJolantaSokołowskaopublikowałyksiążkiorodzinachprokreacjitworzo-
nychprzezwychowanków(Kazubowska2008;Sokołowska2004).
Poddawanaszczególnegorodzajuoddziaływaniomsocjalizacyjnymzbio-
rowośćwychowankówplacówekoddawnabudziłazainteresowaniepsycholo-
gów.Pierwszebadaniadotyczącewpływuwychowaniazakładowegonarozwój
25nWizytacjewykazały,żeprawadzieckawplacówkachniesąprzestrzegane.Zwykleprze-
stająbyćrealizowanecele,dlaktórychumieszczonodzieckopozarodzinąwokreślonegotypu
placówce,samzaśpobytwydłużałsię”(nBiuletynRzecznikaPrawObywatelskich”z2000r.,s.8).
26Wychowankowieznacznieczęściejniżichrówieśnicyspozaplacówekbyliofiaramikra-
dzieżylubniszczeniaichosobistychrzeczy,pobiciaprzezczłonkówrodzinylubwychowawców
orazprzezkolegówszkolnychiplacówkowych,znęcaniasięzestronytychostatnichorazofiarami
gwałtów(Sajkowska2007:5-10).
27Częśćekspertówstoinastanowisku,iżgłównąprzyczynąnegatywnychzjawiskwystępu-
jącychwinstytucjachopiekicałkowitejjestraczejniewydolnośćsystemu,brakodpowiedniego
przygotowaniakadryniżświadomierealizowanazławola(Sowińska2007:14).
