Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Młodzieżwobecwybranychzadańrozwojowych
Łobocki,M.(1979).Trudnościwychowawczewszkole.Lublin:Wydawnictwo
UMCS.
Łobocki,M.(1989).Trudnościwychowawczewszkole.Zapobieganieiprzeciw-
działanie.Warszawa:WydawnictwaSzkolneiPedagogiczne.
Michałowski,S.(1985).Trudnościwychowawczewpracyzmłodzieżądorasta-
jącąiichuwarunkowaniaśrodowiskowe.Bielsko-Biała:InstytutKształceniaNa-
uczycieliim.W
.Spasowskiego.
Oreformiepodwóchlatach.(2000).BiblioteczkaReformynr20,Warszawa:
MinisterstwoEdukacjiNarodowej.
Putkiewicz,Z.(1975).Analizapsychologicznatrudnościwychowawczych.W:
J.Strelau,A.Jurkowski,Z.Putkiewicz(red.),Podstawypsychologiidlanauczy-
cieli.Warszawa:WydawnictwoNaukowePWN.
Raczkowska,J.(1986).Trudnościwychowawczeproblememdzieciiplacówek.
ProblemyOpiekuńczo-Wychowawcze,2.
Spionek,H.(1985).Zaburzeniarozwojuuczniówaniepowodzeniaszkolne.War-
szawa:PWN.
Szymańska,J.(2000).Programyprofilaktyczne.Podstawyprofesjonalnejprofi-
laktyki.Warszawa:OśrodekRozwojuEdukacji.
Wasiński,D.(2014).Uczniowiezzaburzonymzachowaniemizaburzeniamiza-
chowania.W:A.Kołakowski(red.),Zaburzeniazachowaniaudzieci.Teoriaiprak-
tyka.Sopot:GdańskieWydawnictwoPsychologiczne.
