Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rownychludzisukcesu(achievers),styl„mniejszościowy”,zo-
rientowanynapracęzawodową,rekreację,awpolskiejwersji
tegostylużycia,czegodowodzęwprezentowanymopracowa-
niu,takżenarodzinę;stylmieszczański,innowacyjny.Styl
squatterównatomiastprzyporządkowaćmożnadostylużycia
postmaterialistycznego,życiawewnątrzsterownychspołeczni-
ków(societallyconscious),stylu„alternatywnego”,zorientowa-
negonakontaktyspołeczne,kulturęiwiedzę,nauczestnictwo
bogate,wszechstronneikreatywne;stylinteligenckiopartyna
buncie11.
Wtytuleniniejszejpracyznalazłysięrównieżterminy
globalnegoilokalnegośrodowiskawychowawczego.Przez
globalneśrodowiskowychowawczerozumiemobszarhomo-
genizujących,transgranicznychwpływówsocjalizacyjnych
(zwłaszczawpostaciamerykanizacjiwszelkichregionalnych
kulturświata)przenikającychikształtującychlokalneśrodo-
wiskawychowawczelubbezpośredniodziałaniapojedynczego
aktoraspołecznego,czegonastępstwemjestpowstanieglokal-
negośrodowiskawychowawczego(kolażu,splotulokalnych
iglobalnychwzorówkultury).Glokalnośćmożeprzybraćfor-
męafirmacjitego,coglobalne.„Wspólnotalokalnadąży
wtymwypadkudowłączeniasięwlogikęprocesuglobaliza-
cji”lubprzyjmujepostaćsprzeciwu,kontestacji,gdyspołecz-
nośćijejczłonkowie„stająwobronieswegozakorzenienia,
zadomowienia,obawiająsięwyobcowania”12.Stylżyciakate-
goriispołecznejyuppiejestprzykłademnaglokalność,wktó-
rejprzeważająprocesybezkrytycznejafirmacjiprocesówglo-
balizacjiwewłasnej,lokalnejprzestrzeniżycia(afirmacja
globalizacjiijejwzorów,zwłaszczaosobowych),squatterzy
zaśswoimstylemżyciakontestująto,coglobalne,wimięau-
11Zaprezentowanenazwystylówżyciapochodzązróżnychklasyfikacji
itypologiiprzedstawionychprzezAndrzejaSicińskiegowformiesyntezy
polskichimiędzynarodowychbadańprowadzonychnadstylamiżycia.Ich
przyporządkowaniedokategoriispołecznejyuppieorazsquatterjestnato-
miastzabiegiemautorskim.Zob.A.Siciński:CzęśćII:Typystylużycia
ludnościmiejskiej.W:Styleżyciawmiastach...,s.40—50.
12M.Winiarski:Środowiskożyciawperspektywielokalnejiglobalnej.
13
„PedagogikaSpołeczna”2006,nr4,s.161.
