Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wprowadzenie
liczna.Materiałempomocniczymbyłyźródłaniedrukowane,doktórych
możnazaliczyćpracemagisterskienapisaneprzezpracownikówszkoły:
ElżbietęFąfarskąiZbigniewaJakubczakawokresiefunkcjonowania
liceum,atakżerozmowyiwywiadyprzeprowadzonezpracownikami
szkoły8orazwychowankami9.Uwzględnionotakżewspomnieniaopub-
likowanew„PanoramieLubelskiej”z2015roku100
Zewzględunacharaktermateriałówźródłowychwbadaniachposłu-
żonosięmetodamispecyficznymidlanaukpedagogicznychihistorycz-
nych.Wykorzystanonastępującemetody:progresywną,wnioskowania
indukcyjnego–metodębezpośredniegoustalaniafaktów,metodę
dedukcyjną,porównawczą,badaniadokumentów,atakżeanalizytre-
ściorazrozmowyiwywiadu.Metodaprogresywnazapunktwyjścia
przyjmujefaktypochodzącezbadanegookresuiopartenaźródłach
wyłącznieztegookresu
11
.Poichprzeanalizowaniurozpatrywanesą
wokresachnastępnychtakdaleko,jakdalekosięgaproblematyka
badawcza.Metodawnioskowaniaindukcyjnego,określanametodą
bezpośredniegoustalaniafaktów,poleganadiagnozowaniufaktówna
podstawiebezpośrednichinformacjionichwźródłach.Jesttoprze-
chodzenieodszczegółudoogółu.Poodczytaniudanychźródłowych,
stanowiącychhipotezę,następujeetapsprawdzaniaichautentyczności
iwiarygodnościprzyuwzględnieniuwiedzypozaźródłowejoodtwarzanej
rzeczywistości.Stanowionaprzesłankędownioskowania.Wdalszej
częściprzechodzisiędokolejnychetapówpoznania,stawianiapytań
iformułowaniaodpowiedzi.Wykorzystujesiętumetodędedukcyjną,
którejzadaniemjestustaleniefaktówdotyczącychźródeł,októrych
niemówisięwsposóbbezpośredni
12
.Doporównywaniachronolo-
gicznego,czyliporównywaniategosamegozjawiskawróżnychla-
8
WywiadyzostałyprzeprowadzonezBogdanemMajchrowskim(dyrektoremszkoły),
RyszardemPieńkosiem(zastępcądyrektoraszkoły),JerzymChwiałkowskim(kierowni-
kieminternatu),WaldemaremChudzikiem(szefemsportu),ZbigniewemJakubczakiem
(opiekunemrocznika),WojciechemGunią(opiekunemrocznika),MirosławemGajewskim
(nauczycielemprzysposobieniawojskowego),JolantąKozak(nauczycielkąjęzykapolskiego).
9
Wspomnieniamipodzielilisięwychowankowiewramachspotkańna30-lecie
utworzeniaszkołyi30-lecierozpoczęcianaukiwszkole.RozmowyprowadziłGrzegorz
Leśniewski.
10J.Gierak,Tejszkołyniezapomnę,„PanoramaLubelska”,czerwiec1915.
11J.Topolski,Metodologiahistorii,Warszawa1984,s.399.
12Tamże,s.384.
