Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przyswajaniejęzykapierwszegoauczeniesięjęzykaobcego/drugiego
5.JĘZYKPOLSKIJAKODOCELOWYDLA
CUDZOZIEMCÓWUCZĄCYCHSIĘWPOLSCE
Obcokrajowcy,którzyprzyjeżdżajądoPolski,abyuczyćsięjęzykapol-
skiego,sąpochodzeniapolskiegolubniemajązPolskążadnychzwiązków.
Opanowująwięcnaszjęzykalbowsposóbsukcesywnymieszany,alboprzez
powtórneuczeniesię.Pierwszyznichzachodzidlatego,żenietylkouczą
sięoniwsposóbakademickinazorganizowanychkursachwczęściowo
sztucznejsytuacji,aleteżnabywajągoprzez„zanurzenie”wnim.
Drugisposóbwystępujenajczęściejwprzypadkuosóbzpolskimikorze-
niami,znającychpolski„zdomu”,lecztakżeitych,którekiedyśuczyły
siętegojęzyka,alezapomniałylubchcąnauczyćsięwięcejilepiej.Trze-
bapodkreślić,żeniechodzituonauczaniejęzykapolskiegojakopierw-
szego,coimplikujeodmiennemetodyjegonauczania.
Częśccudzoziemcówzaczynasięuczyćpolskiegojakopierwszego„no-
wego”językawwiekudorosłym–dlainnychjesttojużkolejnyjęzyk,
aczęśćznapolskizdomu.Dlategogrupystudentównawetnapoziomie
podstawowymnigdyniesąjednorodne.Zupełnieinaczejprzyswajawie-
dzęktoś,ktoporazpierwszymadoczynieniaznowymjęzykiem,aina-
czejktoś,ktoznanp.językrosyjskiczysłowackialboznakilkajęzyków
tzw.zachodnich,ajeszczeinaczejosobypolskiegopochodzenia.
27
BIBLIOGRAFIA
ArabskiJ.(1985),Oprzyswajaniujęzykadrugiego(obcego),WSiP
,Warszawa.
ArabskiJ.(1997),Przyswajaniejęzykaobcegoipamięćwerbalna,Śląsk,Katowice.
CumminsJ.(1981),BilingualismandMinority–LanguageChildren,OISEPress,
Ontario.
CzykwinE.,MisiejukD.(1998),Dwujęzycznośćidwukulturowośćwperspektywie
Psychopedagogicznej,TransHumana,Białystok.
DulayH.,BurtM.,KrashenS.(1982),LanguageTwo,OxfordUniversityPress,
NewYork.
GruczaF.(1981),Glottodydaktyczneimplikacjebilingwizmu,w:Bilingwizmaglotto-
dydaktyka.MateriałyzVSympozjumzorganizowanegoprzezInstytutLingwistyki
StosowanejUW
,Białowieża,26–28maja1977,podred.F.Gruczy,Wydawnic-
twoUniwersytetuWarszawskiego,Warszawa.
KurczI.(1992),Językapsychologia,WSiP
,Warszawa.
