Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Indywidualnecechyuczącegosięanaukajęzykaobcego
wość,czyliwyabstrahowanezzachowaniajednostkipewnecharaktery-
stycznedlaniejsposobydziałaniaireagowania4.Osobowośćjestpojęciem
bardzozłożonym.Składająsięnanią:
1.sferakognitywna(intelektualna)iafektywna(emocjonalno-uczucio-
wa)uczącegosię;pierwsza,związanazpoznawaniemotaczającej
rzeczywistości,wyznaczapoziomogólnejinteligencji,zdolnościję-
zykowe,strategieuczeniasięistrategiekomunikacyjne;drugazaś–
dotyczącaprzeżywania–obejmujeuczuciauczącegosiędosamego
siebie,przezcorozumiesięwiaręwewłasnemożliwości,zahamo-
waniaitp.,orazdootoczenia,takiejak:zdolnośćdoempatii,nasta-
wieniedojęzykaikulturydocelowej,ekstra-iintrowertyzm;
2.cechyindywidualneiogólne;wtympodzialedocechindywidualnych
zaliczasięcechykognitywneiafektywne,przypisywanetylkodane-
muuczącemusięiokreślającejegoindywidualnepodejściedonauki
języka;cechyogólnezaśodnosząsiędowszystkichuczącychsię;
3.właściwościosobniczewrodzoneinabyte;wpierwszejgrupiemiesz-
cząsię:wiek,inteligencja,zdolności,cechycharakteruiosobowo-
ści,strategieuczeniasięistrategiekomunikacyjne;wgrupiedrugiej
–postawy,motywacja,podatnośćnawpływczynnikówzewnętrz-
nychorazsubiektywnyobrazsamegosiebieiprocesuuczeniasię
języka.
(napodst.M.Szałka,1992a:291–192)
Ostatnipodziałnosiznamiona„modyfikowalności”,ponieważnauczy-
cielmożemiećbezpośredniwpływnakształtowanieirozwijaniecech
nabytych,apośrednio–naniektórecechywrodzone,jaknp.nastrate-
gieuczeniasięistrategiekomunikacyjne.Ichoćzasadniczoniepodlega-
jąonemodyfikacji,możnajednakzmniejszyćichnegatywnywpływna
naukęjęzykaobcegopoprzezzastosowanieodpowiednichprocedurdy-
daktycznych.
31
4AmerykańskipsychologG.W
.AlloportwyszukałwsłownikuWebstera(wydaniezro-
ku1925)4500słówoznaczającychodrębneformyjednostkowychzachowańludzkich.To,
którecechydanejosobybadać,zależyodcelubadania.Niektóreznichłącząsięzespo-
sobem,wjakidanaosobadziała.Innezwiązanesązpostawami,jeszczeinnewskazująna
zainteresowania.Donajważniejszychcechnależyjednakzaliczyćteocharakterzeemocjo-
nalnym.Konfiguracjacechjestoczywiściecharakterystycznadladanejjednostki,dlatego
teżmożnamówićodużymzróżnicowaniuosobniczym(A.P
.Sperling,1995:249).
