Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CHOROBYRZADKIEJAKOOBSZARZAINTERESOWAŃLOGOPEDÓW-KILKAWSTEPNYCHREFLEKSJI
19
2011,s.16).Lechtapodkreśla,żemowajestoparadygmacie,którybazu-
jenaholistycznymrozumieniulogopedii.Oznaczato,żejejprzedmiotem
badańjestwłaśniemowaorazzaburzonezdolnościkomunikacyjne.Wi-
docznejesttowkoncepcjach,któresygnalizująwłaśnieprzesunięcie
przedmiotubadaniaodmówieniadokomunikacji,ijakpodkreślaautor,
zpodejściaindywidualnegodointerindywidualnego.Badaczezaczęlico-
razczęściejposługiwaćsiękoncepcjamipragmalingwistycznymi.Zaist-
nienietakiejsytuacjiprzyczyniłosiędoprzejściaodtakichpojęćjakza-
burzeniemowy,błądmowydotych,ocharakterzebardziejogólnym,jak
zaburzonazdolnośćkomunikacji(ZKK),którezdaniemLechtyoddaje
właśniezmianętegoparadygmatu(Lechta2011,s.16).Myślącofunk-
cjonowaniudzieckazchorobąrzadką,przyjęłamzaStanisławemGrabia-
sem,iż:
Dlogopediajestnaukąobiologicznychuwarunkowaniachjęzyka
izachowańjęzykowych.Opisujeioceniakompetencjępoznaw-
czą,językowąikomunikacyjną,oceniasprawnośćwrealizowaniu
tychkompetencjiorazobjaśniabiologiczneprzyczynywarunku-
jąceichstan.Śledzizatemudziałjęzykawkształtowaniuumysłu
jednostek(wichzróżnicowanejkondycjibiologicznej)iwbudo-
waniuinterakcji.Ponieważjestnaukąstosowaną,tobudujetakże
strategiepostępowaniazmieniająceniepożądanestanyjęzyka
imożliwościzachowańjęzykowych”(Grabias2010,s.9).
Takiepojmowanielogopediibędzieobejmowałorównieżobszar
funkcjonowaniadzieckazRDirzadkąkonfiguracjązaburzeń,jakie
wtokuprocedurydiagnostycznejzostanieuniegozdiagnozowanaoraz
związaneztymzaburzeniawzakresiekompetencjipoznawczych,języ-
kowychi/lubkomunikacyjnych.Grabiaspodkreśla,żeprzedmiotem
badańlogopediijestzarównomowa,jakijejzaburzenia.Jednocześnie
sygnalizuje,żemowatobyt,któryskładasięzdwóchkompetencji,to
jestjęzykowejikomunikacyjnej,orazzprocesuichrealizacji(Grabias
2012,s.32).Innibadacze,jaknaprzykładTomaszWoźniak,wskazują,
żewlogopediisądostrzegalnedwanurtymyślowe.Pierwszyodnosisię
dopostępowaniabadawczegoipraktycznego,któregobaząsązasady
evidencebasedpractise.Oznaczatowłączenienowoczesnychtechnologii
