Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjazdrowotna
11
zmianęsposobumyśleniaozdrowiuwsensiejegopromowania,
zwiększenieskutecznościoddziaływaniaikontrolinadwłasnymzdrowiem.
Podstawowymitechnikamiwprocesiezmianzachowańdotyczącychzdrowiasą:
dostarczanieadekwatnychinformacji,
perswazjastosowanawcelumotywowania,
uczenieumiejętnościpraktycznych,
interakcjaześrodowiskiemwceluuzyskaniawsparciaspołecznegoitworze-
niawarunkówdlazmiany[5].
KoncepcjaedukacjizdrowotnejwedługSmithaopartajestnaszerokimrozumie-
niuzdrowiajakoprocesunieustannegoodtwarzaniadobregosamopoczucia(dobro-
stanu)wwymiarzespołecznym,psychicznymifizycznym.Jesttowięcwieloaspek-
towezjawiskointerakcjipomiędzyludźmiorazichspołecznymifizycznymśrodo-
wiskiemwrozumieniuintegracyjnym,tj.równowagimiędzyczłowiekiemaotocze-
niem.Baządlakoncepcjiedukacjizdrowotnejstałsięmodelekologicznyzdrowia
wykorzystującyfilozofięholistyczną.
ModeltenzostałopracowanywDepartamencieZdrowiaPublicznegowToronto
wKanadziew1974roku.Obrazujeekosystemczłowieka,wktórymfigurakołasym-
bolizujewszechświat.Człowiekznajdującysięwcentrumskładasięzciała,umy-
słuiducha:ulegawpływowinadsystemówipodsystemów.Jestczłonkiemrodziny,
wktórejkształtowanegłówniewartościdotyczącezdrowia,postawizachowania.
Czynnikiwarunkującezdrowiejednostkiwtymmodeluto:
czynnikibiologiczne:informacjagenetyczna,predyspozycjewrodzone,cechy
systemuimmunologicznego,ocenabiochemiczna,fizjologiczna,anatomiczna
jednostkiirodziny,
zachowaniaindywidualne(zwyczajedietetyczne,palenietytoniu,piciealko-
holu,prowadzeniepojazdów,używaniepasówbezpieczeństwa,ogólnaskłon-
nośćdoryzyka,podejmowaniedziałańzapobiegawczych),
środowiskofizyczne(warunkimieszkaniowe,cechyśrodowiskapracy,cechy
bliższegoidalszegootoczeniaczłowieka),
środowiskopsychospołeczne(statusspołeczny,statusekonomiczny,podat-
nośćnasiłykonformizujące,podatnośćnainformacjęzewnętrzną,wtymre-
klamę,dojrzałośćgrupspołecznegowsparcia),
stylżycia-odróżnianyjestodzachowańindywidualnych;zachowaniaele-
mentamistylużycia,pozostająpodwpływem-toznaczymodyfikowane
iograniczoneprzezśrodowiskopsychospołeczne,włączającwtorodzinę,spo-
łecznośćiwartościkultury;stylżyciajestwąskimwyboremspośródszerokie-
gozakresumożliwości,
systemopiekizdrowotnej-jesttylkojednymzczynnikówkształtujących
zdrowie:systemtenprawiewyłącznieodnosisiędosferybiologicznejizacho-
wańindywidualnych,wydajesięmniejważnymczynnikiemwarunkującym
zdrowiewporównaniuzinnymielementamimodelu,