Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Wprowadzeniedopolskiegowydania
a)kontynuacjaiwzmocnieniejakościwoparciuodotychczasowewyniki,jakrów-
nieżwzmocnieniemechanizmujakościukierunkowanegonaprzyszłość,
b)stymulowanienowychjakościzinnowacyjnymiiinterdyscyplinarnymibadaniami
stymulowanymi.
Połączeniesiłwykładowcówzróżnychuczelnistanowiwartośćzarównodla
młodychnaukowców,jakiprofesorów.
Naszczególnąuwagęzasługujeprzekazwartościetycznych,społecznych,eko-
nomicznychorazkulturowych,którymożnaokreślićmianemflprocesutwórczego
sensu”.Ukazujesięonmiędzyinnymiwewprowadzeniuzagadnieńinterdyscypli-
narnych,należącychdodziedzinypolityki,prawa,ekonomiiitechniki.Podręcznik
stajesiętymsamympierwszymprzewodnikiem,wskazującnazakreszastosowania
ipraktycznejrealizacjiposzczególnychzagadnień.Ważnąkwestiąjestto,żepowie-
rzeniepolskiminiemieckimnaukowcomredakcjipodręcznikaniepowinnobyć
odebraneinaczejniżtylkojakoświadomośćkrytycznegomyśleniairefleksyjnego
współistnieniawzakresieposzukiwaniawiedzy,prawdy,uczciwości,szacunku
iotwartościnaróżnorodnośćdoświadczeńspołecznych.
Publikacjastajesięwyrazemotwartościnaludziiidee,nateorięipraktykę,
wskazującnapotrzebęświadczeniaoodwadzeiotwartościmyślenia.Znajdujeto
swójwymiarwróżnorodnościpoglądówsystemowychimetodbadawczych,zawsze
obecnychwkulturzeeuropejskiej.
Wysokajakośćpodręcznikajestdlamiędzynarodowegozespołunaukowego
skupionegowsiecitematycznejźródłemmotywacji,szczególniedotyczytoza-
początkowaniastudiówzpodwójnymdyplomem:licencjackim,magisterskim,
doktoranckich,MBA,studiówpodyplomowych,otwierającychnoweperspektywy
imożliwościwzakresierozwojumłodychtalentów.Dotychczaspodręcznikniniejszy
zostałwydanywwersjiniemieckiej,ukraińskiejirosyjskiej.Polskiewydaniestanowi
kolejnyetaprealizacjimiędzynarodowegoprojektuwdziedziniezintegrowanego
iinterdyscyplinarnegozarządzaniaśrodowiskiem.
PołączeniesiłakademickichnaukowcówzNiemiec,Polski,Czech,Ukrainy,
RosjiiKazachstanutowyrazsolidarnościiwspółpracyrozumianejwszerokim
kontekście–wyrastającejponadfragmentaryzacjęiszczegóły.Dziękikoncentracji
wiedzyikompetencjiujmowanychwflglobalnym”środowiskuakademickimza-
proponowanewksiążceujęciaproblematycznemająszansęznaleźćzastosowanie
wdziałalnościosóbczynnychzawodowowdziedziniepolityki,prawa,ekonomii,
zarządzaniaitechniki.
Przyjętakonstrukcjaksiążkisłużyćmaskłonieniuodbiorcyniniejszegoprze-
kazudostudiowaniaaktywnego.Stądwformulepodręcznikadostrzegasięliczne
odsyłacze,wskazującenakonkretneźródła.Wieleproblemówzostałotujedynie
sformułowanychwsposóbogólny,otwierającdrogętreściomuzupełniającym,wtym
doświadczeniomiprzepisompolskim.
Podręcznikwinienstaćsięswegorodzajuvademecum–przewodnikiemaka-
demickim.
Ks.prof.dr,drh.c.AndrzejKryński,
WydziałInterdyscyplinarny
AkademiiPolonijnejwCzęstochowie
