Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
przekazówprasowych.WartykuleManipulacjajęzykowamedialnymwizerunkiem
ofary.PortretSharonTatewyłaniającysięzwybranychrelacjiprasowychwspra-
wiezabójstwTate-LaBiancaZofiaNacewskabada,wjakisposóbamerykańskie
gazetymanipulowaływizerunkiemofiary-SharonTate-wsprawiezabójstw
Tate-LaBianca.Wpracypt.Roladziennikarstwawkształtowaniunewsóworaz
kreowaniuobrazuCOVID-19wśrodkachmasowegoprzekazunawybranychprzy-
kładachKlaudiaStępień-Kowalikopisujeznaczenieikondycjęwspółczesnego
dziennikarstwapoprzezodniesieniedodynamicznychzmian,jakienastąpiły
wczasiepandemiikoronowirusa.DianaSzawajcerwartykulept.Fikcjawrepor-
tażuliterackimitelewizyjnym-zabiegnarracyjnyczyzwykłekłamstwo?prowadzi
rozważanianatematfikcjiwreportażuoraztego,jaktwórcamożemanipulować
przedstawianąhistorią.Wostatnimtekściept.Whataboutism:genezaiprzykłady
występowaniawmediachPatrykZadwornywyjaśniapojęciewhataboutismuoraz
przedstawiajegowykorzystaniewsporachmedialnych.
Manipulacjajestpojęciemszerokim,ujmującymwieledziedzinżyciaina-
uki.Dlategoprezentowanapublikacjanieodpowiadanawszystkiepytaniazwią-
zaneztymzagadaniem,akoncentrujesięnawyjaśnieniupewnychaspektówtego
zjawiskaorazstarasięznaleźćpodłożejegofunkcjonowania.
Przedstawianetreścimogązachęcićdorozwinięciaomawianychkwestii
wszystkichczytelników,aszczególniestudentówkierunkówhumanistycznych
czyspołecznych.Monografiamarównieżnaceluzwrócenieuwaginanarastają-
cyproblemutratyzaufaniadomediów,zewzględunadziałaniamanipulacyjne,
atakżenaproblemposzukiwaniaprawdywświecienieprawdziwychinformacji
(fakenewsów).Pracaopierasięnietylkonasłownym(A.Kujawiak,D.Szwajcer)
czyprozodycznym(A.Grzegorzewska)znaczeniumanipulacji,aleopisujerów-
nieżproblemyważnezperspektywypolitycznej(P
.Zadworny,K.Stępień-Kowalik)
orazspołecznej(Z.Nacewska).
Wzgromadzonychtekstachpadłytakżepytania,któremogąstanowićinspi-
racjedodalszychrozważań,m.in.dotyczącychrelacjireporterskichorazobiekty-
wizmuprzekazówocharakterzeinformacyjnym.Tematmanipulacjiwmediach
corazczęściejpojawiasięwspołecznejdyskusji,dlategomusibyćnieustannie
analizowanyiwymagakolejnychopracowań.Podstawątakiegorozwojumoże
byćedukacjamedialnawszkołachorazwykorzystanienaukowychaspektówza-
gadnieniawdalszychanalizach.Mamynadzieję,żeprezentowanapublikacjauzu-
pełni,choćwczęści,lukibadawczedotyczącetegoproblemu.
PaulinaCzarnek-Wnuk,ZofaNacewska,RobertWyrębski
