Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
II.Wyobrażeniasurogatowe,ichrolaiznaczeniewkształtowaniu
wyobrażeńświataipojęćuniewidomych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.80
1.Procesyrozwojoweudziecizdrowychiniewidomych...
...
...
...
...
...
...
...80
2.Definicjaipodziałwyobrażeńsurogatowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...84
3.Poezja,malarstwoimuzykaźródłeminspiracji
dotworzeniawyobrażeńsurogatowychuniewidomych
-przykładyzwłasnychdoświadczeńlekcyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..86
4.Rolaanalogiiwtworzeniuwyobrażeńsurogatowych...
...
...
...
...
...
...
...
..94
III.Kompensacjazmysłów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.97
1.Wyjaśnieniezjawiskakompensacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...97
CZĘŚĆTRZECIA
Praktycznezastosowaniezjawiskakompensacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...103
I.Przykładylekcjijęzykapolskiegouwzględniającezjawisko
kompensacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..107
1.KlasaVIszkołypodstawowej-nauczanieindywidualne
Lekcjaprzeprowadzonazniewidomąuczennicą-wtrakcie
nauczaniaindywidualnego(klasaVISP)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...108
1.1.Scenariuszlekcjinatemat:KapuśniaczekJulianaTuwima-
żartpoetycki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..108
1.2.Scenariuszcyklulekcji,dotyczącynagraniasłuchowiska
radiowego.
LekcjaprzeprowadzonawklasieV(nauczaniewzespole
ucznióworóżnymstopniuintelektualnym
ipercepcjiwzrokowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...115
2.ScenariuszelekcjiwIklasieLO...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..120
2.1.Scenariuszlekcjinatemat:MakbetWilliamaSzekspira–
studiumzbrodni...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...120
2.2.Scenariuszcyklulekcji-Gościmynaobiadach
czwartkowychukrólaStasia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...123
2.3.Scenariuszlekcjinatemat:PieśńonarodzeniuPańskim
FranciszkaKarpińskiegonatlekolędowejtradycji...
...
...
...
...
...
..128
II.Symbolikawmłodopolskiejtwórczościliterackiej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...138
1.Modelowainterpretacjawiersza
