Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
samodzielnychstudiówartystycznychLipeckazdecydowałasięw1982
rokuprzystąpićdokonkursudoENSBA(Ecolenationalesupérieuredes
beaux-artsdeParis)wParyżu.LegendarnaEcole,wedługwspomnieńar-
tystki,wtamtymczasieniecieszyłasiędobrąreputacją-nietrzebabyłole-
gitymowaćsięmaturą,abytamstudiować:„byłotomiejscedlatych,którzy
niebardzowiedzieli,cochcąrobić.Wpracowniachbyłtłok;wolałamma-
lowaćwdomu…”.Korektyrobił,nieingerującwpraceswychstudentów
idającwolnośćmłodymadeptomsztuki,prof.VincentGuignebert(1921-
2010),gdytymczasem„winnychpracowniachstudencimalowalitak,jak
chciałnauczyciel”.WażnąrolęjakopedagogodegrałpochodzącyzIzraela
AbrahamPinkas(1945-2015).Byłmalarzemakademickim,któryprzeka-
załstudentomswąpasjęmalarską,aleprzedewszystkimwiedzędotyczą-
cąposługiwaniasięolejami,akwarelami;nauczał,jakmalowaćwoskiem
czyakrylami.PodopiekąprofesorówEcolemalarkazyskałaumiejętno-
ściwzakresiewarsztatuartystycznego,znajomościtechnikmalarskich,
kompozycji,ale-jakwspominaartystka-prawdziwymźródłemwiedzy
osztucebyłydlaniejzbiorymalarstwawLuwrze:Masaccio,Leonardoda
Vinci,NicolasPoussin.Twórczośćmistrzówprzeszłościznajdzieswójślad
wjejpracach,częstotworzonychwseriach,bywymienić:Microespaces/
Mikroprzestrzenie,Biotopie,Woski/Cires,Bôitesnoires/Czarneskrzynki,
Fossiles/Skamieliny,Rytynaskalne,Rebusy,Visibilité/Widzialność6.Se-
rieobrazówpowstająwokreślonym,zamkniętymczasie(np.Woski)bądź
wniekończącymsięcyklu,doktóregoartystkawracapolatach,uaktu-
ipolityczne.Występowalim.in.przeciwkapitalizmowi,zaangażowaniuZachodu
wwojnęwWietnamie,wproblemyzwiązanezPalestynąipowstałymw1948r.Izra-
elem,atakżewsprawysocjalneartystów.Twórcy,którzywystawialiwramachSalo-
nudelaJeunePeinture,tom.in.:BernardBuńet,BernardLorjou,MicheldeGallard,
YvonneMottet,PaulRebeyrolle,MichelThompson,JeanBouret,AndréMinoux.Por.
F.Parent,R.Perrot,LeSalondelaJeunePeinture.Unehistoire1950-1983,Paris2016.
6
Artystkaswoimpracomnadajetytuływjęzykufrancuskim,polskimiangielskim.
Wobrazachrebusachstosujetakżewyrazywtychjęzykach;niekiedyłączyje,tworząc
skomplikowanekonfiguracjejęzykowe.Wniniejszejpracypozostajemyprzytytułach
nadawanychprzezautorkę;tytułystanowiąceautokomentarz,złożone,opisowe,zna-
czącesątłumaczonenajęzykpolski.
|10
ZofaLipecka
