Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ5
SEKSUALNOŚĆITOŻSAMOŚĆPŁCIOWADORASTAJĄCYCH
ZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄINTELEKTUALNĄiiiiiiiiiiiiiiiiii
96
5.1.Tożsamośćpłciowaijejkształtowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
97
5.2.Potrzebyseksualneizwiązkiseksualneosóbniesprawnychintelektualnie100
5.3.Edukacjaseksualnadorastającychzograniczonąsprawnością
intelektualną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.107
5.4.Rodziceiwychowawcywobecseksualnościosobyniepełnosprawnej
intelektualnie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.112
ROZDZIAŁ6
PRObLEMYDORASTAJĄCYCHZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄINTELEKTUALNĄi120
6.1.Sytuacjetrudneiichkonsekwencjewżyciunastolatkówniepełnosprawnych
intelektualnie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.120
6.2.Zachowaniaagresywnedorastających-czytoprzejawupośledzenia?.
.124
6.3.Dlaczegoautoagresja?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.130
6.4.Zaburzeniaemocjonalnejakoskutekdoświadczanychtrudności.
.
.
.
.135
ZAMIASTZAKOŃCZENIA–PRZESŁANIEDLARODZICÓWIWYCHOWAWCÓW141
bIbLIOGRAFIAiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii145
