Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1020Specyfikawiedzyospołeczeństwie
15
jednoczesnymotwarciusięnawartościkulturEuropyiświata.Szkoławinnazapewnić
każdemuuczniowiwarunkiniezbędnedojegorozwoju,przygotowaćgodowypełniania
obowiązkówrodzinnychiobywatelskichwoparciuozasadysolidarności,demokracji,
tolerancji,sprawiedliwościiwolności”9.
Istotnewskazaniacodosposobóworganizacjiedukacjiobywatelskiejwynikają
równieżzkolejnychzapisówustawy:
„Art.1.Systemoświatyzapewniawszczególności:[ł]
11)upowszechnianiewśróddzieciimłodzieżywiedzyozasadachzrównoważonego
rozwojuorazkształtowaniepostawsprzyjającychjegowdrażaniuwskalilokalnej,krajo-
wejiglobalnej;[ł]
13)dostosowywaniekierunkówitreścikształceniadowymogówrynkupracy;kształ-
towanieuuczniówpostawprzedsiębiorczościsprzyjającychaktywnemuuczestnictwu
wżyciugospodarczym;[ł]
15)warunkidorozwojuzainteresowańiuzdolnieńuczniówprzezorganizowaniezajęć
pozalekcyjnychipozaszkolnychorazkształtowanieaktywnościspołecznejiumiejętności
spędzaniaczasuwolnego;[ł]
Art.56.1.Wszkoleiplacówcemogądziałać,zwyjątkiempartiiiorganizacjipolitycz-
nych,stowarzyszeniaiinneorganizacje,aszczególnościorganizacjeharcerskie,których
celemstatutowymjestdziałalnośćwychowawczaalborozszerzanieiwzbogacenieform
działalnościdydaktycznej,wychowawczejiopiekuńczejszkołylubplacówki.”[ł]
Szkolnaedukacjaobywatelskaprowadzonajestnietylkoprzeznauczycieliwiedzy
ospołeczeństwie,alerównieżnauczycieliinnychprzedmiotów,opiekunówsamorządów
uczniowskich,pedagogów,dyrektorówszkół,trenerów,edukatorówiwolontariuszy10.
1020Specyfikawiedzyospołeczeństwie
Najważniejszymogniwemszkolnejedukacjiobywatelskiejjestprzedmiotwiedza
ospołeczeństwie.ZgodniezcelamiprzyjętymiwPodstawieprogramowejkształcenia
ogólnego11maonwyposażyćuczniówwwiedzę,umiejętnościipostawyobywatelskie
niezbędnedoodpowiedzialnegoiskutecznegouczestnictwawżyciupublicznym.Cele
teodpowiadajązaleceniomRadyEuropyorazrekomendacjomParlamentuEuropej-
skiegoiRadyEuropejskiej12.
Wiedzaospołeczeństwieobejmujetreścinauczaniazzakresunaukspołecznych
iprawa.Różnorodnośćtematykiprzewidzianejdoomówienianalekcjachjestod-
zwierciedleniemzłożonościmechanizmówżyciaspołecznego,zasadfunkcjonowa-
niademokracji,państwaijegoinstytucjiorazwielościformudziałuobywateliwżyciu
9
Ustawaosystemieoświatyzdnia7września1991r.,Dz.U.z2004r.nr256,poz.2572zezm.
10
J.Ćwiek-Karpowicz,tamże,s.65.
11
Rozporządzenieministraedukacjinarodowejwsprawiepodstawyprogramowejwychowaniaprzedszkolnego
orazkształceniaogólnegowposzczególnychtypachszkółzdnia23grudnia2008r.,Dz.U.z2009r.nr4,poz.17.
12
A.Pacewicz,A.Waśkiewicz,Komentarzdopodstawyprogramowejprzedmiotuwiedzaospołeczeństwie,
w:Podstawaprogramowazkomentarzami,t.4:Edukacjahistorycznaiobywatelskawszkolepodstawowej,gim-
nazjumiszkoleponadgimnazjalnej,http://www.men.gov.pl,s.112.
