Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Cotoznaczymetodologia?Naukaometodziebadaw-
czejokreślonejdyscyplinynaukowej,bądźnaukaorodzajachmetod
występującychnatereniebadańnaukowychrozpatrywanychcało-
ściowolubjakowybranyobszardyscyplinnaukowych.Istniejąpew-
neuniwersalnecechywszystkichpostępowań,którenosząepitet„na-
ukowych”:
1.Cel:poznanieprawdyoproblemie(zjawisku),codoktórego
istniejejakaśniewiedza(poznanie,jakietocośjest);
2.Topoznaniedokonujesięwtokupewnegoprocesu(czyliciągu
powiązanychzesobąimmanentnychregularności)dociekania.Docie-
kanietoniemożemiećcharakteruarbitralnego,leczmusispełniać
wyraźnekryteriarozpoznawalnejakokryterianaukowości.Popierw-
szemusibyćonowłaśniemetodyczne,toznaczyrozpoznawal-
nejakouporządkowanewedługpewnegosystemureguł(systematycz-
ne),dalejobiektywne(intersubiektywne)–dającesięowocnie
stosowaćnacałymobszarzepostępowańbadawczychopewnymstop-
niupokrewieństwa.Wreszciemusibyćsprawdzalnewswoimefekcie,
toznaczyjegowynikpowinienbyćtensam,ilekroćzostanieono
wdrożoneprzezobojętniejakąosobę.
Metodologiazajmujesięopisem,ocenąizastosowaniamimetod.
Jestmetanauką.
Opierasięonanaprzedzałożeniach(toznaczymilczącoprzyjętych
przekonaniach):
1.oistnieniurzeczywistości;
2.ojejsensownej,uporządkowanejiprzewidywalnejnaturze(że
cechujejąład);
3.omożnościpoznaniatejnatury(żemożnadojśćdoprawdy);
4.żepoznający(dociekającyprawdy)dysponujewłaściwymna-
rzędziempoznania(dochodzeniadoniej),zaktóreuważanapierw-
