Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JerzyKujawińskiEwolucjaszkołyijejwspółczesnawizja,Poznań2010
ISBN978-83-232-2087-9,©JerzyKujawiński2010
©forthisbyWydawnictwoNaukoweUAM,Poznań2010
SPISTREŚCI
Dedykacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
7
WspomnienieomoimPrzyjacieluiDobroczyńcy–ProfesorzeJanuszuGniteckim..
9
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
11
ROZDZIAŁPIERWSZY.Kolejneprzeobrażeniaszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
.
.
.
15
15
16
20
22
27
1.Szkołabezklas...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.Szkołazklasami...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.Szkołatradycyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4.Szkołaprogresywna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.Szkoławspółczesna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
ROZDZIAŁDRUGI.Próbylikwidacjiszkoły...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
28
ROZDZIAŁTRZECI.Graniceswobodyuczniawszkoleklasowo-lekcyjnej...
...
...
...
...
...
..
31
ROZDZIAŁCZWARTY.„Szkoła”bezprzymusu(obowiązku)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
35
ROZDZIAŁPIĄTY.WizjaszkołyXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
..
.
.
38
38
38
43
47
1.Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.PrekursorzyszkołyXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.OsiągnięciapedagogówumożliwiającetworzenieszkołyXXIwieku...
...
...
...
...
4.SzkołaXXIwiekuijejistotnecechy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
a.Ogólnacharakterystykaszkołydialoguisamodzielnegouczeniasię
uczniówrealizującejswojeceleizadaniawprocesiezintegrowanejdzia-
łalnościszkolno-pozaszkolnejuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
.
47
48
53
55
74
b.CeleszkołyXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
c.RoleuczniówinauczycieliwszkoleXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
d.WartościmetodpreferowanychwszkoleXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.KoncepcjemetodycznepreferowanewszkoleXXIwieku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
a.Podstawyteoretyczneindywidualizowanejproblemowo-grupowejkon-
cepcjimetodycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
75
b.Podstawyteoretycznekoncepcjimetodycznejumożliwiającejuczniom
uprawianietwórczejaktywnościproosobistej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..100
.
.115
81
90
c.Podstawyteoretycznetwórczejprospołecznejkoncepcjimetodycznej...
...
...
d.Podstawyteoretyczneintegralnejkoncepcjimetodycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
6.WizjaszkołyXXIwiekuwtwórczościProfesoraJanuszaGniteckiego...
...
...
...
...
5
