Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
20Zagadnieniageometrycznegeodezjiwyższej
Trzebapamiętaćjednak,żemetodaadditamentówdotyczytrójkątówsferycz-
nych,aniegeodezyjnych.Abymożnabyłozniejkorzystaćdorozwiązywaniatrój-
kątównaelipsoidzieobokachznacznejdługości(dochodzącychlubprzekraczają-
cych200km),należynajpierwdokonaćredukcjikątów,jakietworząliniegeode-
zyjnenaelipsoidziebędącebokamitrójkątów,nakątysferyczne.Możnatozrobić
zapomocąostatniegoczłonuwzorów(2.34)podanychdlametodyLegendre,a.
Natomiastwewzorach(2.35)podaliśmyspecjalniedrugiwyrazadditamentu,aby
wzorytemogłysłużyćdorozwiązywaniadużychtrójkątówgeodezyjnych.
Wielkietrójkątygeodezyjneniemogąbyćrozwiązywane(zdokładnościązado-
walającąwsieciachgeodezyjnych)przezichzamianęnatrójkątypłaskiemetodami
omówionymipowyżej.Trójkątyobokachdochodzącychdo500kmiprzekracza-
jącychwartośćmożnarozwiązywaćprzezspecjalneodwzorowaniapowierzchni
elipsoidynapowierzchnięsfery,wykorzystującnp.odwzorowanieBessela,omó-
wioneszczegółowowpodręcznikuWarchałowskiego(1952),albozapomocągeo-
metriiprzestrzennej,przezcięciwyelipsoidy(Mołodenski,1954).
2030Obliczaniewspółrzędnychnapowierzchni
elipsoidyobrotowej
203010Klasyfkacjametod
Klasycznyproblemobliczaniawspółrzędnychgeodezyjnychnapowierzchni
elipsoidyobrotowejorazazymutówidługościliniigeodezyjnychnosinazwęprze-
noszeniawspółrzędnychlubpodstawowegozadaniageodezjiwyższej.Wyróżniasię
dwarodzajeproblemu:tzw.zadaniewprostizadanieodwrotne.
ZadaniewprostdotyczyobliczeniawspółrzędnychgeodezyjnychB
2,L
2punk-
tuP
2iazymutu(odwrotnego)A
21liniigeodezyjnej,gdyznanewspółrzędnegeo-
dezyjneB
1,L
1punktuP
1,długośćliniigeodezyjnejs
12orazazymut(wprost)A
12,
podjakimliniageodezyjnawychodzizpunktuP
1.
Zadanieodwrotnedotyczyobliczeniadługościliniigeodezyjnejs
12łączącejna
powierzchnielipsoidydwapunktyoznanychwspółrzędnychP
1(B
1,L
1)iP
2(B
2,L
2)
orazobliczenieazymutówliniigeodezyjnej(wprostiodwrotnego)A
12iA
21.
Wgeodezjiwyższejznanelicznesposobyrozwiązywaniapodstawowychza-
dań.Możnapodzielićjenapewnegrupy,biorączapodstawępodziałustosowaną
metodęrozwiązaniazadań,alboosiąganądokładnośćobliczeń.Todrugiekryte-
riumpodziałumetodwiązanozazwyczajzmożliwościąichstosowaniadlaokreślo-
nychodległościmiędzypunktamiP
1iP
2.
Mnogośćpowstałychniegdyśmetodtłumaczystopieńskomplikowaniazadań
iówczesnąuciążliwośćrachunków.Stworzonowielealgorytmówiróżnychpomocy
rachunkowych,zazwyczajwformietablic.Wnaszychczasach,zuwaginaautoma-
tyzacjęobliczeń,wieleklasycznychmetodobliczaniawspółrzędnychutraciłoswoje
dawneznaczenie.Powstałynowemetody.