Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Historiawmuzeach.StudiumekspozycjiHolokaustu
Wkażdymraziewidaćwyraźnie,że„nowamuzeologia”,choćwswej
wersjipierwotnejniekwestionujefundamentalnychzałożeńobecnychodpo-
czątkuistnieniamuzeum,tootwieramożliwościtwórczychinterpretacji,które
wciążmogąmiećzastosowanie.Jednakkluczowedlawspółczesnościzmiany
wstrategiachmuzealnychokreśliłabymjakokonfliktpomiędzymuzeummoder-
nistycznymipostmodernistycznym.
1.4.Muzeummodernistyczneamuzeum
postmodernistyczne
Modernistycznemuzeum–instytucja,którapojawiłasięwwiekudziewięt-
nastymiosiągnęłaapogeumnapoczątkudwudziestegowramachparadygmatu
modernistycznegoukonstytuowanegonafundamencieoświeceniowym–ma
zadanietworzeniairozpowszechnianiaautorytatywnejwiedzy.Narracjesą
konstruowanepoprzezszerokizakreszwiązanychzkolekcjamidyscyplin
naukowych(sztuka,historianaturalna,geologia,archeologia,etnografia).Peda-
gogikamuzealnaopierasięnatezie,żeuniwersalneprawaizasadysąpraw-
dziwedlawszystkichczasówimiejsc,żemożnasięichnauczyćzapośred-
nictwemobiektów.Muzeumtakiedziaławłaściwiejakuniwersalnearchiwum,
wzamierzeniuencyklopedyczne,dążącedoideału,jakimjestkompletna
kolekcja.Jegostrukturaopierasięnagłębokozakorzenionychpodziałachbinar-
nych.Miejsca„produkcji”wiedzy(przestrzeńprywatna)nieodwołalnieodsepa-
rowanoodmiejsc„konsumpcji”owejwiedzy(przestrzenipublicznej).Wprze-
strzeniprywatnejkrólujewiedzaspecjalistyczna,przeprowadzasiębadania
naukowe,tworzyekspozycjeikatalogi.Tutajdziałająspecjaliści:profesjonalnie
iindywidualnie.Przestrzeńpublicznajestdostępna–przynajmniejwteorii–
szerokiejpubliczności,niezróżnicowaneji„konsumującej”informacje.Toprze-
strzeńobserwacjiinauki,aleteżprzestrzeńkontrolowanychzachowań,strze-
żonaprzezochronę.
Obiektysąpostrzeganejakoźródławiedzy,apoprzezich„właściwe
ustawienie”możnaodsłonićpodstawowestrukturyhistoriinaturalnej,historii
czysztuki.Jeślizostanąułożonewpoprawnysposób,torelacjemiędzynimi
wyraźnieodzwierciedlązarównoichindywidualneznaczenie,jakicałyzbiór
informacjioposzczególnejdyscyplinie(spacerprzezgaleriemuzealneoznacza
spacerprzezstrukturędanejdyscypliny).Doświadczenieświataanalizujesię
wkategoriachporządku,tożsamości,różnicyipomiaru.Analiza,porównanie,
wyliczanieiklasyfikacjasątutajkluczowymistrategiamipoznania.Możliwe
stałysięostateczneschematywiedzy–dziękifundamentalnemuzałożeniu,że
rzeczyisłowakorespondujązesobą.Podstawąkonstruowaniawystawmu-
zealnychjestdyskursobiektywności.Fundamentalnązasadąukładugraficz-
nego:klarownośćiprecyzjawekspozycjidanegoproblemu/tematu/zagad-
nienia.
