Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Rolaksiążkiiilustracjiwedukacjiiwychowaniudzieci.KoncepcjaStefanaSzumana21
cześnieuwagę,żezapotrzebowanienaksiążkędladziecipokrywanebyłotylko
w1/3części.Podkreślonozłąjakośćtechnicznąwydańksiążek23.
Wzałożeniachprogramowychleżącychupodstawedukacjiiwychowania
wokresiePolskiejRzeczypospolitejLudowejpodkreślasięogólnorozwojowąrolę
wychowaniaestetycznego24.Wdużymuproszczeniugłównezadaniawychowa-
niaestetycznegomożnasprowadzićdobudowaniasferypsychicznej,społecznej
iemocjonalnejosobowościczłowiekaorazrozwojupoznawczegoisprawnościo-
wego.Wproceswychowaniaestetycznegodzieciimłodzieżyangażowanoliczne
strukturyspołeczne.Byłytoformyedukacjiszkolnejorazedukacji,wychowa-
niaiopiekirealizowanepozaszkołą.Głównąrolępełniłytukształtującyopinię
społecznąpedagodzy,filozofowie-estetycy,twórcyikrytycysztuki,zaśwdal-
szejkolejnościrodzice.Znaczącąrolęprzypisywanowychowaniuartystyczne-
muwzakresieplastyki25.Powstałekoncepcjewychowaniaplastycznegofunk-
cjonującepowojnieodnosiłysiędowychowaniaodbiorcyikreatorawobrębie
sztukipoprzezdziałaniaartystyczneirozwójwidzeniaplastycznego
26
.Zagad-
nieniatezostałypoddanerzeczowymanalizomwliteraturzespecjalistycznej27
2.Rolaksiążkiiilustracjiwedukacjiiwychowaniu
dzieci.KoncepcjaStefanaSzumana
Ilustracjawksiążcejestinstrumentemsztukplastycznych.Pierwotnawsto-
sunkudosłowa,będącprototypempisma,odwielulatmutowarzyszyła.„Świat
zewnętrznyspostrzeganyprzezczłowiekamożnanajogólniejscharakteryzować
23Tamże,s.34–40.
24M.Gołaszewska,Dzieckoisztuka,„StudiaoSztucedlaDzieci”1988,nr2.
25Zob.A.Pełzowski,Nauczanieplastykiwszkole.Planyinadzieje,„Projekt”1984,nr4.
26
S.Kościelecki,Współczesnakoncepcjawychowaniaplastycznego,Warszawa1975;H.
Policht,Zagadnieniawychowaniaestetycznegowszkole,„RysunekiPracaRęczna”1958,nr1;
S.Popek,Metodykanauczaniazajęćplastycznychwklasachpoczątkowych,WSiP,Warszawa
1984;tenże,MetodykanauczaniaplastykiwklasachIV-VIII,WSiP,Warszawa1989;A.Troja-
nowska,Dzieckoitwórczość,Warszawa1971;taż,Współczesnakoncepcjawychowaniapla-
stycznego,„Sztuka”1976,nr4.
27W.Kubiczek,E.Najnert,S.Hnatik,Ewolucjaprogramuidoskonaleniawarunkównauki
rysunkuiwiedzyosztuce(wychowaniaplastycznego)wpolskimszkolnictwieogólnokształcą-
cymwlatach1945–1963,Kraków1985;M.Zalewska-Pawlak,Rolasztukiwwychowaniu,Pol-
skatradycjawwychowaniu,WŁ,Łódź2001;S.Popek,Polskisystemwychowywaniaprzezpla-
stykę[w:]S.Popek,R.Tarasiuk,WkręguteoriiipraktykiedukacjiplastycznejWyd.UMCS,Lu-
blin1995;A.M.Żukowska,Rysunekiwychowanieplastycznewszkolnictwieogólnokształcą-
cymwPolscepoIIwojnieświatowej,UMCS,Lublin2009.
