Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne

Urszula Dernowska, Aleksandra Tłuściak-Deliowska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7850-897-7

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

187

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Dernowska, Urszula; Tłuściak-Deliowska, Aleksandra. Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne. Red. . : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2013, 187 s. ISBN 978-83-7850-897-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Dernowska, U.

A1 Tłuściak-Deliowska, A.

T1 Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

YR 2013

SN 978-83-7850-897-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 157840, author = "Dernowska, Urszula and Tłuściak-Deliowska, Aleksandra", editor = "", title = "Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2013", address = "", isbn = "978-83-7850-897-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Dernowska, Urszula

AU - Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

ED -

TI - Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY -

PY - 2013

SN - 978-83-7850-897-7

ER -

Netografia (standard APA):

Dernowska, Urszula; Tłuściak-Deliowska, Aleksandra. Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne [baza danych online] : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2013 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultura-szkoly-studium-teoretyczno-empiryczne-urszula-dernowska-aleksandra-157840.

Kultura szkoły to kategoria pojęciowa na dobre zakorzeniona w literaturze anglojęzycznej (i nie tylko), ale także coraz częściej pojawiająca się w rodzimym dyskursie na temat edukacji. Chociaż w naszym kraju są dostępne zarówno artykuły, jak i obs...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7850-897-7

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

187

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Spis treści3
Wprowadzenie5
Rozdział 1: Miejsce zwane szkołą – trzy spojrzenia8
1.1. Szkoła jako instytucja formalna8
1.2. Szkoła jako miejsce, czas, przestrzeń18
1.3. Szkoła jako integralna część kultury25
Rozdział 2: Kultura szkoły jako przedmiot teoretycznych rozważań34
2.1. Pojęcie i funkcje kultury szkoły34
2.2. Źródła (zmiany) kultury szkoły43
2.3. Cechy kultury szkoły53
2.4. Modele kultury szkoły56
2.5. Jaka kultura? Typologie kultur organizacyjnych i rodzaje kultury szkoły74
2.6. Kultura a klimat szkoły89
Rozdział 3: Perspektywy badań nad kulturą szkoły96
3.1. Początki badań nad kulturą szkoły96
3.2. Główne kierunki i tendencje w badaniach kultury szkoły101
Rozdział 4: Kultura szkoły w badaniach jakościowych109
4.1. Kilka uwag o badaniach jakościowych w naukach społecznych109
4.2. Kultura szkoły w ujęciu jakościowym – przegląd wybranych badań116
4.2.1. Kultura szkoły jako przedmiot badań wyrażony explicite118
4.2.2. Kultura szkoły jako przedmiot badań nienazwany wprost133
4.3. Możliwości i ograniczenia jakościowych badań kultury szkoły140
Rozdział 5: Kultura szkoły w badaniach ilościowych143
5.1. Pomiar kultury szkoły – co i jak można mierzyć?145
5.2. Przegląd badań zagranicznych i krajowych153
5.2.1. Badania diagnozujące kulturę szkoły155
5.2.2. Oddziaływanie kultury szkoły164
5.2.3. Kultura szkoły jako zmienna zależna172
5.3. Podsumowanie i wnioski175
Bibliografia177
Strona redakcyjna187