Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ponaddwukrotnieczęściejzgłaszałyproblemy
zezrozumieniemnauczycielastojącegoprzytablicy.
Danetewskazują,jakważnąrolęwrozwojudzieckaiosiąganiu
satysfakcjonującychwynikówwnauceodgrywasłuch,bezktórego
niemamożliwościnabyciaumiejętnościmowyiktóregobrakmoże
byćprzyczynąistotnychzaburzeńibarierkomunikacyjnych.
Badaniateniemogąbyćpominiętewanaliziesytuacjidziecka
zproblemamikomunikacyjnymi.Wynikaznichbowiem,żebarierę
niezrozumienianapotykaonobardzowcześnie,coskutkujenietylko
zaburzeniamimowy,aletakżenieprawidłowościamiwrozwoju
psychicznymispołecznym.
Badanianadzaburzeniamisłuchufonematycznegoiichdiagnozą
prowadząodwielulatSzelągiSzymaszek(2005)1.Zaburzenia
słuchufonematycznegostanowiąbardzoistotnyproblem
diagnostycznyimedyczny,któryzpewnościąwpływanarozwój
mowyorazcodostrzeżonotakżewbadaniachprowadzonychprzez
IFPS,przywołanychpowyżejmazwiązekzbrakiemsukcesów
edukacyjnych,stanowiącychźródłobrakumotywacji
dopodejmowaniawysiłkuprzezdziecidotkniętezaburzeniem.
Nieulegateżwątpliwości,żeproblemyzmowąikomunikacją
występująwprzypadkuznacznychubytkówwzroku,niedowidzenia
orazudzieciniewidomych.Dziejesiętakzpowodubraku
możliwościwzrokowejanalizymowyciała,mimikiorazwyrazu
twarzyrozmówcy,awięctrudnościzodbioreminformacji
pozawerbalnych,doktórychnależynp.obserwacjaułożenia
artykulatorów.Bezmożliwościśledzeniawspomnianychsygnałów
pojawiasięproblemzprawidłowąprodukcjądźwiękówmowy,
zkomunikacjąizezrozumieniemkontekstuwypowiedzi.Trudności
teniegłównymtematemksiążki,dlategozostaływspomniane
niejakonamarginesie,abyuświadomićczytelnikowi,jakrozległy,
zróżnicowanyiskomplikowanyjestproblemzaburzeńmowy
ikomunikacjiorazjakiemogąbyćkonsekwencjezaniedbańwtej
sferze.
Ramyorazcelmonografiiniepozwalająnakontynuowanie
analizyzwiązkuzaburzeńposzczególnychsensorówzzaburzeniami
mowyikomunikacji.Wartojednakpamiętać,żeniemalwkażdym
przypadkuwystępowaniajakichkolwiekzaburzeńczydysfunkcji
prędzejczypóźniejpojawiająsiętakżetrudnościzkomunikacjąoraz
dodatkowepowikłania.Trzebazatemposzukiwaćsposobów