Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
Rozdział1.Twarzjakoobiektspecjalny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.1.Wjakimstopniutwarzjestobiektemspecjalnym?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.1.1.Skutkiuszkodzeńmózgu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.1.2.Obserwacjezachowańnoworodkówiniemowląt...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.1.3.Danebehawioralneipsychofizjologicznezebraneudorosłych...
...
...
Rozdział2.Teoretycznemodeleprocesówprzetwarzaniatwarzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.1.ModelBruceiYounga...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.2.ModelHaxby’egoijegowspółpracowników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.2.1.Mózgowalokalizacjaelementówsystemuprzetwarzaniatwarzy...
...
2.2.1.1.Podstawowysystemprzetwarzaniatwarzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.2.1.2.Rozszerzonysystemprzetwarzaniatwarzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Ukierunkowaniewzrokuimechanizmuuwagi...
...
...
...
...
...
...
Ekspresjaemocjonalna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Czytaniezruchuust...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.2.1.3.Jeszczebardziejrozszerzonysystemprzetwarzaniatwarzy.
2.3.Koncepcjaprzetwarzaniakonfiguracyjnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.4.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
Rozdział3.KontrowersjedotyczącemodeluHaxby’ego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.1.Jakąrolępełnizakrętwrzecionowaty?IsabelGauthier
vsNancyKanwisher...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.2.Separacjaanatomicznaifunkcjonalnaczyjedensystem?
AndrewCalderiAndrewYoungvsJamesHaxby...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
3.3.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
Rozdział4.Elektrofzjologicznekorelatyprzetwarzaniatwarzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4.1.CharakterystykakomponentuN170...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
MózgoweźródłokomponentuN170...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
EfektinwersjitwarzyakomponentN170...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
KomponentN170upacjentówzprozopagnozją...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
ZnaczeniefunkcjonalnekomponentuN170...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4.2.CharakterystykakomponentuP1...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
4.3.CharakterystykakomponentówAPorazEPN...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9
13
14
15
18
21
23
24
28
30
30
34
35
37
40
41
43
47
49
50
54
58
61
64
64
65
67
68
73
75
