Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Wiedzaporadoznawcza
19
Głównerodzajewiedzyporadoznawczejtowiedzateoretyczna,odpowiadająca
napytanie:„cotojestporadnictwo?”lub„jakijestsensporadnictwa?”,iwiedza
technologiczna(metodyczna)odpowiadającanapytanie:„jakuprawiaćporadnictwo
wpraktyce?”.Wiedzaopisowa,zawierającaodpowiedzinapytania:„cojestco?”
i„cojestjakie?”,jestczęściejobecnawwarstwietechnologicznejporadoznawstwa,
wwarstwieteoretycznejzaśdominujeszerokorozumianawiedzaeksplikacyjna,
zarównowyjaśniająca,awięcukazującazależnościiprawaprzyczynowo-skutkowe,
jakihermeneutyczna,ujmującasensiznaczenieporadnictwa,awięcróżnejego
obrazyiinterpretacje.
Rozumieniejednakporadoznawstwazarównojakoopisumetoddziałańwspoma-
gających,jakijakozróżnicowanejwiedzyteoretycznejczynaukowejniewyczerpuje
wszystkichmożliwościokreśleniajegospecyfikijakonaukioporadnictwie.Na
poradoznawstwoskładasiębowiemrównieżwiedzametodologicznarozumianajak
najbardziejszeroko.Towłaśnieprzyjęcieokreślonychzałożeńmetodologicznych,
wychodzenieztakichlubinnychparadygmatów,przesądzaorodzajugenerowanej
wiedzyporadoznawczejisposobachjejspołecznegoużytkowania.
1.3.1.Źródławiedzyporadoznawczej
Nietrudnozauważyć,żewiedzaporadoznawczapochodzizróżnychźródeł.
Pierwszymźródłemjestwiedzateoretycznawypracowanaprzezmyślicieli
ibadaczybędącychprzedstawicielamistarszychidojrzalszychdyscyplinnauko-
wych.Przykłademmogątubyćźródławiedzyporadoznawczejwskazaneprzez
ZbigniewaSkornego(1982,1985),syntetycznieujętewtabeliprzezMarcina
Szumigraja(1998,s.27).
Najważniejszajesttuwiedzafilozoficzna,dającaodpowiedzinapytania
dotycząceistotyczłowiekaiistotyjegoświata(np.Kozielecki,1976).Niemniej
Tab.1.1.Kierunkipsychologiczneaceleporadnictwa
Psychologiaintrospekcyjna
Behawioryzm
Psychoanaliza
Teoriapotrzeb
Psychologiapoznawcza
Psychologiahumanistyczna
Kierunekpsychologiczny
Modyfikacjalubzapobieganiepowstawaniutakichstanówemocjonal-
Pomocwwytwarzaniupożądanychreakcjiinawyków,zmianatych,
Poznanietreścipodświadomościijejmodyfikacja
Poznaniestrukturypotrzeb,określeniestopniaichzaspokojenia,sformu-
Wytworzenieprawidłowegoobrazuświataiwłasnejosobyprzez
Tworzeniewarunkówswobodnegorozwoju,możliwościdokonywania
nych,jakapatia,depresja,niepokój,wpływającychniekorzystniena
funkcjonowanieczłowieka
którezostałynieprawidłowoukształtowane
łowaniewskazańdotyczącychsposobuusunięciaprzyczynfrustracji
inauczenieprawidłowychreakcji
przekazwłaściwychinformacjiorazkorygowanienieprawidłowo
ukształtowanychstrukturpoznawczych
własnychwyborów
Celeporadnictwa
