Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Z.Kwieciński,B.Śliwerski,Pedagogika.Podręcznikakademicki.T.2,Warszawa2003,ISBN83-01-14133-6,©byWNPWN2005
Rozdział1.Istotaiprzedmiotbadańteoriiwychowania
23
obszaremdociekańbadawczychiludzkiegopoznania.Strukturatejnaukiobejmuje
takiedyscyplinywiedzy,jak:
Pedagogikaoglna;
Historiapedagogikiidziejeszkolnictwa;
Pedagogikaporwnawczaimiędzynarodowa;
Filozofiaedukacji(tradycyjnytermin:teoriawychowania,filozofiawycho-
wania);
Socjologiaedukacji(tradycyjnytermin:socjologiawychowania);
Pedagogikaspecjalna;
Pedagogikaspołeczna;
Dydaktyka(oglnadydaktyka,dydaktykiszczegłowe);
Psychologiapedagogiczna;
Pedagogikaszkolna;
Pedagogicznaewaluacjaipomiaredukacyjny(edukometria);
Ekonomiaedukacji(tradycyjnie:ekonomikakształcenia);
Prognostykapedagogiczna;
Andragogika(tradycyjnie:pedagogikakształceniadorosłych);
Gerontopedagogika;
Pedagogikaczasuwolnego
19
.
Tradycyjnateoriawychowaniazostałazastąpionafilozofiąedukacji.Pedago-
gikajestbowiemdlategoautoranaukąoedukacji,czyliorzeczywistości
edukacyjnej,jejprocesachikonstruktach.Takrozumiananauka„zajmujesię
wszystkimtym,(1)costwarza(determinuje)określoneśrodowiskoedukacyjne,(2)
realizowanymiwtychśrodowiskachprocesami,(3)orazichwynikamiiefektami”
20
.
Wwydanymjednakwtrzylatapźniejkompendiumwiedzyzpedagogikiten
samautorpodałjużinnąstrukturępedagogikijakonauki,wktrejzwiększyłasię
liczbasubdyscyplinipowrciładołaskteoriawychowania.Wyrżniłbowiem
wpedagogicetakiesubdyscyplinywiedzy,jak:
Pedagogikaoglna;
Historiapedagogikiidziejeszkolnictwa;
Pedagogikaporwnawcza;
Filozofiawychowania;
Teoriawychowania(teoriawychowaniaprzedewszystkimjakodyscyplina
filozoficznaorazjakoteoriaempiryczna);
Socjologiawychowania;
Pedagogicznaantropologia;
Ekonomiakształcenia(nakładynaoświatę,efektywnośćijakośćkształcenia,
kształceniearynekpracy,marketingszkoły);
Psychologiapedagogiczna;
19
20
Ibidem,s.28–29.
Ibidem,s.27.