Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Technikipracyzdziećmi
Poniżejkrótkoomawiamprzykładytechnik,zapomocąktórych
możnaprowadzićzajęciawramachtegoprogramuprofilaktyczno-
wychowawczego.Technikiteto:
rysunki,
krąguczuć,
odgrywaniescenek(psychodrama),
burzamózgów,
dyskusjeklasowe,
uzupełnianiezdań,
opowiadania(bajki),
gryizabawy.
Rysunkiiinnepraceplastyczne
Dzieciwmłodszymwiekuszkolnymbardzochętniewypowiadają
sięzapośrednictwempracplastycznych.Umożliwiająimone
wyrażanieuczuć,nastrojów.Zapomocąrysunkówdziecipokazują,
wjakisposóbpostrzegająotaczającyświat.Rysunekpełnirolę
niewerbalnegośrodkaprzekazutego,czegodzieckoniepotrafilubnie
chceprzekazaćsłowami(np.bolesnychprzeżyćidoświadczeń,
emocji,uczuć).Wykorzystująctętechnikę,pamiętaćnależyokilku
podstawowychzasadach.Popierwsze,dziecimusząmieć
odpowiedniąilośćczasudostworzeniapracy(ok.25minut).
Podrugie,trzebazaplanowaćczasnaprezentacjęiomówienie
rysunkówwszystkichdzieci.Ważnejestto,byżadnedzieckonie
zostałopominiętewczasieomawianiarysunków.Potrzecie,
prowadzącyzajęciamusitowarzyszyćdzieciomwtrakcieichpracy,
aleniemożeingerowaćwformęorazkolorystykęrysunków.
Prowadzącyzajęciapowiniennatomiastwykorzystaćokres,wktórym
dziecirysują,dowspieraniaizachęcaniatychznich,któreniewierzą
wswojeumiejętnościplastyczne.Podczasomawianiarysunków
należypodkreślićto,cojestwnichładne,mawartośćzpunktu
widzeniarealizowanegotematu.Nienależyformułowaćocen
negatywnychaniteżzmuszaćdopokazaniarysunkudziecko,które
tegoniechceuczynić.
