Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wpływrodziców(opiekunów)
nakształtowaniepoczuciawłasnejwartości
dziecka
Poczuciewłasnejwartościczłowiekarozwijasięstopniowo.
StanisławSiekzwracauwagęnato,że
[...]narozwójobrazusiebiemawpływtowszystko,czegoczłowiekdoznaje
iprzeżywajakodziecko,aprawdopodobniemateżito,jakiebodźcedziałają
napłódwostatnichtygodniachciąży(S.Siek1986b,s.94).
Zatemniezmiernieważnyjestokreswczesnegodzieciństwa,
wktórymistotneznaczeniedlakształtowaniapoczuciawłasnej
wartościmająrodzice.Ichcodziennezachowania,tojaktraktują
poszczególnychczłonkówrodziny,atakżeinnychludzi,zktórymi
współpracują,wymaganiastawianedzieciomorazich
egzekwowanie,sposobyrozwiązywaniakonfliktów,umiejętność
wspólnegospędzaniaczasu,osiąganiecenionychwartości
–towszystkoskładasięnatrwałyiczęstonaśladowanyprzezdzieci
wzórpostępowania(por.J.Raczkowska2006,s.11).
Doświadczeniazdobytewpierwszychlatachżyciadecydują
otym,czynastawienieczłowiekadosiebieidoświatabędzie
optymistyczne,ufne,akceptująceczyteżnacechowaneniewiarą
wsiebie,nieufnościądoludziiświata,deprecjonowaniemsiebie,
poczuciemmniejszejwartości(S.Siek1986b,s.95).Powstałe
wdzieciństwiepodstawowezrębyobrazusiebiedziałająwsposób
nieświadomywpóźniejszymżyciu,determinującstrategie
postępowania.Dlategoteżdziecko,któreuważasiebiezakogoś
nielubianego,gorszego,będziewyczulonenatakieinformacje
osobie,którepotwierdzająjegoobrazsiebie(por.S.Siek1986b,
s.95).
Dzieckoodnajmłodszychlatdoświadczaświata,odnosząc
godoswojejosoby.Dziękitemumożesamosiebieokreślić.Jeżeli
rodzice,rodzina,przyjaciele,nauczycieleprzedstawiajądziecku
obrazświadczącyojegowartości,czujesięonowartościowe
ipostępujewtakisposób,byjeszczezwiększyćswojąwartość(S.
