Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Każdypedagogwswojejpracyspotykasięzproblememdzieci,
młodzieżyidorosłychzzaburzeniamimowy.Specyficznetrudności
wporozumiewaniusięsłownymsąopisywanejakopedagogiczny
fenomen,którycharakteryzujesięniejednolitymobrazemklinicznym
ozłożonychuwarunkowaniach,występującychwokreślonych
przestrzeniachspołecznych(V.Lechta2010).Interdyscyplinarność
iwielopoziomowośćzadańopiekilogopedycznejwobecosób
zzaburzonązdolnościąkomunikacyjnąwymagająwięcuwzględnienia
prezentacjidotychczasowegodorobkuwtymzakresie,wypracowanego
wprzeszłości,aleosadzonegowteraźniejszychrealiachspołecznych,
politycznych,cywilizacyjnych,wrazzwizjąprzyszłości.
Dotychczasowepublikacjetwórcówpolskiejlogopedii:
L.KaczmarkaiI.Styczekdatowanesąnalata60.–70.XXwieku.
Następcyi/lubkontynuatorzyorazprzeciwnicypierwszychopracowań
zzakresuteoriiipraktykilogopedii(por.Z.Tarkowski,
G.Jastrzębowska,T.Gałkowski,K.Błachnio,E.Minczakiewicz
iinni)przedstawialiwswoichpublikacjachwielowymiarowepodejście
dookreśleniainterdyscyplinarnejwiedzylogopedycznejzprzełomu
XX/XXIwieku.
Naprzestrzeniostatnich50latobserwujemyewolucjępoglądów
natematy,któresąprzedmiotemzainteresowańautorówksiążki.
ZgodniezzałożeniamiteoretycznymiL.Kaczmarka,którywpołowie
XXwiekunadałlogopediimultiinterdyscyplinarnycharakter,
uwzględniasięwszystkiewymiarymowy:embriologiczny,
patologiczny,społecznyiartystyczny.Szerokieujęcielogopedii
pozwalanastwierdzenie,żejesttonaukaokomunikacji,chociaż
centralnymzagadnieniemprzedmiotubadańjestmowa,jejrozwój
izaburzenia.Wewspółczesnychkoncepcjachlogopediinie
ograniczamysiętylkodobezosobowegopojęciamowyisłownego
porozumiewaniasię.Zgodniezintencjąautorówniniejszego
opracowania(por.G.Gunia,V.Lechta2009)przyjmujemy,
żeprzedmiotemipodmiotembadańlogopediijestcałyproces
komunikacji,indywidualniezróżnicowany,ukierunkowanynie
nazaburzenie,alenaosobęwholistycznymujęciubio-psycho-
społecznym.DlategoV.Lechta(2009)proponujestosowanieogólnego
terminu„interwencjalogopedyczna”naokreśleniedziałań
