Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SerdeczniedziękujemyRecenzentom–Prof.UMK,dr.hab.Jackowi
J.BłeszyńskiemuorazProf.dr.hab.ZbigniewowiTarkowskiemu
zawskazówki,dziękiktórympowstałaostatecznawersjaksiążki.
Autorzy
Bibliografia
GuniaG.,LechtaV
.(2009),Ewolucjapoglądównatematlogopedycznejinterwencjia
rozwójsubdyscyplinpedagogikispecjalnej[w:]C.Kosakowski,A.Krause,M.Wójcik
(red.),Relacjeidoświadczeniaspołeczneosóbzniepełnosprawnością.Dyskursy
pedagogikispecjalnej,WydawnictwoEdukacyjne„AKAPIT”,Toruń–Olsztyn.
LechtaV
.(2009),Metody,technikiizasadyterapiilogopedycznej[w:]B.Oszustowicz,
V
.Lechta(red.),Teoretyczneipraktyczneaspektyterapiipedagogicznejosóbz
niepełnosprawnością,WydawnictwoNaukoweUniwersytetuPedagogicznego,Kraków.
LechtaV.(2010),NKSjakopedagogickýfenomén[w:]V.Lechta(red.),Zákładyinkluzivní
pedagogiky,Portál,Praha.
CzęśćI-Wprowadzenie
doteoretycznychimetodycznych
podstawlogopedii-Viktor
Lechta
1.Podstawyteoretycznelogopedii
Logopedia(zgreckiego:logos=‘słowo’,‘mowa’;paideia
=‘wychowanie’)należydonajbardziejprogresywnychdyscyplin
naukowychwramachnaukhumanistycznych.Jeśliuwzględnimy
skomplikowaneproblemyspołeczne,któremogąmiećzwiązek
zzaburzonązdolnościączłowiekadokomunikacji,torozwójlogopedii
(badającejwłaśniezaburzonązdolnośćkomunikacyjną)wostatnich
dziesięcioleciachjestbardzouzasadnionyilogiczny.
