Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
KoncepcjewykładniprawawPolsce
1010Wstęp
Zarównowpolskiejjudykaturze,jakiprawoznawstwieostatnichlatdominują
dwiekoncepcjewykładni.Pierwszatokoncepcjaklaryfikacyjna,nazywana
takżesemantycznąalboteżsemantyczno-intensjonalną,druganatomiastto
koncepcjaderywacyjna.Obienależądonurtuanalitycznegowfilozofiipra-
wa,alewyrastajązodmiennychzałożeń,akoncepcjaderywacyjnapowstała
wpewnymsensiewopozycjidostarszej,klaryfikacyjnej.Chociażwostat-
nimczasiedostrzecmożnatendencjędointegrowaniasięobutychteorii,
toprocestenzpewnościąsięniezakończyłiniemożnamówićojednej
koncepcjiwykładniwPolsce
5
.Częściowoodmiennasiatkapojęciowa,spo-
sóbdokonywaniawykładni,różnicewrozwiązywaniuproblemów,aprzede
wszystkiminnezdefiniowaniesamegoprocesuwykładniniepozwalanaich
łącznepotraktowanie.
Napotrzebyniniejszejpracynależyprzypomniećpodstawowezałoże-
niakoncepcjiklaryfikacyjnejiderywacyjnej,atakżeprzedstawićmodelowy
przebiegwykładniwobutychujęciach.Pozwolitowdalszejczęścipracyna
wskazanienowychelementów,którepojawiłysięwprocesiewykładnidoko-
nywanejprzezsądypoakcesjidoUniiEuropejskiej,anastępniewskazanie
zmian,którepowstałypodwpływemorzecznictwaTrybunałuSprawiedliwości.
Należypodkreślić,żewykładniaprawajestprzedmiotemożywionejdyskusji,
5Por.szerzejointegrowaniusiępolskichkoncepcjiprawa-M.Zieliński,M.Zirk-Sa-
dowski,Klaryfikacyjnośćiderywacyjnośćwintegrowaniupolskiejteoriiwykładniprawa,
„RuchPrawniczy,EkonomicznyiSocjologiczny”2011,z.2;orazM.Zieliński,O.Bogucki,
A.Choduń,S.Czepita,B.Kanarek,A.Municzewski,Zintegrowaniepolskichkoncepcjiwy
kładniprawa,„RuchPrawniczy,EkonomicznyiSocjologiczny”2009,z.4,s.23-40;częściowo
odmiennieT.Gizbert-Studnicki,Dyrektywywykładnidrugiegostopnia,[w:]Wposzukiwa
niudobrawspólnego,KsięgajubileuszowaProfesoraMaciejaZielińskiego,red.A.Choduń,
S.Czepita,Szczecin2010,s.49-68.
13
