Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zprzedmiotowy–wykrywanyprzezbadającegodostępnymimetodamibada-
niafizykalnego;
zpodmiotowo-przedmiotowy–taki,któryodczuwachory,aktóregoistnienie
możebyćpotwierdzoneprzezbadającego,np.gorączka,duszność;
zpatognomoniczny–taki,któryniezaprzeczalniedowodziistnieniaokreślo-
nejchoroby;
zujemnypatognomoniczny–któregoobecnośćwykluczamożliwośćwystę-
powaniaokreślonejchoroby.
Odrębnościwywiadupediatrycznego
zZbieraniedanychochorobiepowinnosięodbywaćwewłaściwymmiejscu,
czasieiwprzyjaznejatmosferze.
zBadanypacjentprzebywazrodzicami(opiekunami)ibadającymwtymsa-
mympomieszczeniupodczaszbieraniawywiadu.
zWwyjątkowejsytuacji(zagrożenieżyciadziecka=stanynaglące)należy
odstąpićodbadaniapodmiotowego(odłożyćrozmowę).
zBadaniepodmiotoweprzeprowadzasiębezobecnościpacjentawokreślo-
nychsytuacjachklinicznych(stanynagłe,trudnościwychowawcze,próby
samobójczeiin.).
zWodróżnieniuodosobydorosłejinformacjeostaniezdrowiadzieckamają
charakterpośredni,gdyżprzekazujejeopiekun,aniebezpośrednioosoba
badana(dziecko).
Informacjetemusząbyćzróżnicowaneprzezbadającegonaobiektywne(do-
tyczącechorego)isubiektywne(przekazywaneprzezosobędostarczającąinfor-
macji).
Wywiadzbieranyodzieckuobejmujestosunkowokrótkiokresjegożycia
wporównaniuzchorymdorosłym;wtakimprzekazieniewystępujązazwyczaj
informacjezniekształcone(myleniefaktówwynikającezdługościtrwaniacho-
roby).
Umiejętnośćzbieraniainformacjiopacjencie(wywiad)należytraktowaćja-
koswoistąpsychoterapięrodzicówlubopiekunówdziecka.
Badaniepodmiotowe(wywiad)
Jakowywiadokreślasiępierwsząlubkolejnąrozmowęzrodzicami(opiekuna-
mi)pacjenta(dziecka),napodstawiektórejstwarzasięwłasnewyobrażenie
ojegozdrowiuczychorobie,atakżeotym,wjakichwarunkachprzebywa,roz-
wijasięiwychowuje.
Wywiad(badaniepodmiotowe)jestzbioremszczegółowychilogicznie
uporządkowanychinformacjiobadanymdziecku.
65
