Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZDROWEDZIECKO-ROZWÓJ,OPIEKA,BEZPIECZEŃSTWO
68
19.–21.miesiącżycia
Dzieckonaśladujewzabawiepracedomowe,takiejakzamiatanie,myciekafelków,goto-
wanieitd.Szeregujeklockicodowielkości,ustawiawieże.Wchodziposchodach,samo
trzymającsięporęczy,schodzikrokiemdostawnym.Zabawki,wózkiikółkaciągnieza
sobąipotrafipopychaćjeprzedsobą.Wmowieużywakilkudziesięciusłów,aznaznacz-
niewięcej,powtarzazestaw2–3słówzasłyszanychwrozmowiedorosłych.Prowadziza
rękędorosłego,abycośmupokazaćlubwspólniezobaczyć.Drugietrzonowceukazują
sięmiędzy20.a30.miesiącemżycia.
22.–24.miesiącżycia
Dzieckopomagawubieraniu,podajerajsto-
py,próbujewkładaćręcewrękawy.Bazgrze
napapierze,rysujekreski.Pewniebiegaicho-
dzi,schodzisamoposchodach,zrozmachem
kopiepiłkę.Zgłaszawszystkiepotrzebyfizjo-
logiczne,naśladujeprosteczynnościwykony-
waneprzezdorosłych.Dużomówi(używa
200–300słów)izaczynabudowaćpełnezda-
nia.Osobiemówiwtrzeciejosobie,np.Jaś
mawózek.Znaprzynależnośćrzeczydoosób,
potrafiprzynieśćszalikdziadziusiaitorebkę
mamy,aniebabci.Pilnujeswojejwłasności–
czasemzbytzazdrośnie.
Modulującgłoszależnieodnastroju,domaga
siępieszczoticzułości,objawianieśmiałość
iwykazujelękliwośćwdużychzgromadze-
niach.Budujewieżęipociągzklockówcałko-
wiciesamodzielnie.
Dzieckow2.rokużyciazachowujepostawęwyprostowaną.Świadomekreowanieposta-
wyciaładziecka,sposobu„trzymaniasię”,jakrównieżtworzenieoptymalnychwarun-
kówdojejprawidłowegorozwojuleżywgestiirodzicówiopiekunów.
Naukęposługiwaniasięszczoteczkąrozpoczynamyw2.rokużycia.Początkowoużywa
sięsamejszczoteczki,bezpasty,zębyzaśwycieragazą.Gdydzieckonabędzieumiejęt-
nośćwypluwaniapłynuipłukaniajamyustnejokoło3.rokużycia,możnaostrożnie
wprowadzićpastędozębówzfluorem.Dzieckomusiopanowaćsztukęwypluwania,tak
abyniełykałopasty.Prawidłowejtechnikiczyszczeniaposzczególnychpowierzchnizę-
bowychdzieciucząsiędopierow4.–5.rokużycia.
