Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Wprowadzenie
Ztegowzględuzarządzanietągrupąpracownikówwymagarównego
1
,azara-
zemróżnorodnegoichtraktowania.Zarządzanieróżnorodnością„jestświadomym
działaniemorganizacji,któreoznaczadostrzeżenieróżnicmiędzyludźmi
worganizacji(ipozanią)orazświadomerozwijaniestrategii,politykiprogramów
tworzącychklimatdlaposzanowaniaiwykorzystaniatychróżnicnarzeczorgani-
zacji.Celemzarządzaniaróżnorodnościąjeststworzenietakiegośrodowiskapracy,
wktórymkażdazatrudnionaosobaczujesięszanowanaidocenianaorazwktórym
możewpełnirealizowaćswójpotencjał,coprzyczyniasiędosukcesuorganizacji.
Wtensposóbłączysięcelebiznesowezespołecznymi,azarządzanieróżnorodno-
ściąjestelementemodpowiedzialnegobiznesu”(Firma=różnorodność,2010,
s.8).Takwięc,mającświadomośćkoniecznościzachowaniarównychzasadtrak-
towaniawszystkichpracowników,niemożnaabstrahowaćodspecyfikizarządza-
niawybranymigrupami,jakimisąpracownicywiedzyipracownicyszczególnie
uzdolnieni.Tospecyficznezarządzanie,przedmiotrozważańwtejpracy,wymaga
dokonaniawnikliwejdiagnozypotrzebtejgrupyosób,anastępniezaprojektowa-
nia,zmodyfikowaniaidostosowaniazarządzania,takabyzapewnićimoptymalny
rozwój.
Autorkipublikacjikoncentrująsięnakompleksowym,cross-rozwojowympo-
dejściudoczłowieka,któryniemalodpoczątkuswojegoistnieniafunkcjonuje
worganizacji;analizująjegoprocesuczeniasię,począwszyodokresustudiów,po
poszukiwaniepracyijejwykonywanie,prezentujączarównojednostkowy,jak
iorganizacyjnypunktwidzenia.Wpraktycewłaściwezarządzanieróżnorodnością
zapewniaredukcjęabsencjiifluktuacjiwpracy,przyciąganajlepszych,najbardziej
kreatywnychpracownikówisprawia,żefirmajestpostrzegananarynkujakoprzy-
jaznypracodawca.
Monografiarozpoczynasięodomówieniawrozdziale1zadańrozwojowych
człowiekawświetleokreślonychkoncepcjipsychologicznych.Przedstawiono
wnimrozważaniaocharakterzeteoretycznymorazomówionoaplikacyjneaspekty
prezentowanychkoncepcji.
Przedmiotemrozdziałudrugiegojestproblematykakształcenia,orientacjina
rozwójikreatywnegomyśleniapracownikówwiedzyzewskazaniemczynników
imechanizmów,którejewyzwalają.
Rozdział3jestpoświęconyanalizieteoretycznychiempirycznychdeterminant
funkcjonowaniaabsolwentauczelni,przyszłegopracownikawiedzy,narynkupra-
cy.Autorkirozważająistniejącezagrożenia,jednakzewskazaniemmożliwościich
przezwyciężenia,anastępnieomawiająwynikiempirycznychbadańichopiniina
tematsytuacjinarynkupracy.
1
Równetraktowanieoznaczaniedyskryminowaniewjakikolwieksposób,anibezpośrednio,ani
pośrednio,zewzględuna:płeć,wiek,niepełnosprawność,stanzdrowia,rasę,narodowość,pochodze-
nieetniczne,religię,wyznanie,bezwyznaniowość,przekonaniepolityczne,przynależnośćzwiązkową,
orientacjępsychoseksualną,tożsamośćpłciową,statusrodzinny,stylżycia,formę,zakresipodstawę
zatrudnienia,pozostałetypywspółpracyorazinneprzesłankinarażającenazachowaniadyskrymina-
cyjne.
