Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
ANALiZADYSKURSUPUbLiCZNEgO
Szczególneznaczeniedlakształtowaniasięanalizydyskursujakopola
poszukiwańinterdyscyplinarnychmiałoinadalmaspotkaniejęzykoznawstwa
inaukspołecznych.WdrugiejpołowieXXwiekunarastałowjęzykoznawstwie
przekonanie,żepunktciężkościnaukowychzainteresowańnależyprzesunąć
zkwestiijęzykajakosystemunaproblemmowyjakonarzędziakomuniko-
wania,atymsamymnaproblematykęspołecznychokoliczności,regułiskut-
kówkomunikowania.Ważnychimpulsówwtymwzględziedostarczyłatzw.
lingwistykakrytyczna,m.in.wosobieRogeraFowlera.Końcowymefektem
tegoprzekierowaniauwagistałsięobecnynp.wKrytycznejAnalizieDyskursu
pogląd,iżzasadniczyprofiljęzykoznawstwajestwistociezbieżnyzoptyką
szerokopojmowanychnaukspołecznych.Zkoleiwramachnaukspołecznych
powstaływdrugiejpołowieXXwiekunurtykwestionująceichdotychczasową
rzekomąsamowystarczalnośćiwyraźnieskłaniającesięwstronęanalizkon-
kretnychsytuacjikomunikowania.Chodzitu,dlaprzykładu,oanalizękon-
wersacyjnączytzw.socjologięwiedzynaukowej(sociologyofscientificknow-
ledge).Radykalnąkonsekwencjątejtendencjibyłapróbaprzeformułowania
głównychproblemównaukspołecznych(takichjakorganizacjaspołecznaijej
przemiany)wkategoriachprocesówinterpretacji,negocjacjiczyteżnarzuca-
niaznaczeń.
Niezawszepamiętasięotym,żeposzczególnedyscyplinynaukowe
wcaleniesąjednorodne.Przeciwnie,wtokurozwojuczęstostająsięareną
ostrychsporówteoretycznychimetodologicznychalboteżulegająrozczłonko-
waniunasłabokomunikującesięzesobąprądyifrakcje,niekoniecznietożsa-
meztematycznympodziałemnasubdyscypliny.Wartozauważyć,żetakistan
rzeczyjestważnymimpulseminterdyscyplinarności.Bywaitak,żereprezen-
tanciróżnychdyscyplinnaukowych(np.językoznawstwainaukspołecznych)
mająsobiewięcejdopowiedzenianiżprzedstawicielenominalnietejsamej
dyscypliny,niekiedyfundamentalnieróżniącysięodsiebiepodwzględem
preferencjiteoretycznychimetodologicznych.WażnymUpaliwem”interdyscy-
plinarnościsązatempokrewieństwamiędzynurtaminależącymidoróżnych
dyscyplin,odnoszącesiędosposobupatrzenianarzeczywistość,ukierunko-
waniazainteresowańbadawczychczyinspiracjiteoretycznych.
Niebezwpływukulturypostmodernistycznej,akceptującejipromu-
jącejfragmentacjęrzeczywistościspołecznej,wtymtakżefragmentacjęak-
tywnościnaukowej,początekwiekuXXIprzynosiwzmożonezainteresowanie
