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Introduzione
2)Lasceltadiunadatapreposizionenelcontestodelverboandare,ado-
peratadall)utentedellalinguaitaliana,corrispondeallaconcettualiz-
zazione,ovveroall)immaginaredellascenaosservata;
3)Laconcettualizzazionedelloschema[TR+AND+PREP+LM]
ćrelazionale,ecioćbasasulcaratterespazialedellacoppiatraietto-
re-landmark;
4)Laconcettualizzazionesifocalizzasullandmark,chedeterminala
sceltadellapreposizionenelcontestodelverboandareinquantoele-
mentorelazionalefrailtraiettoreedillandmark.
Inquest)ottica,leindaginisifondanosuiprincipifondamentalidella
linguisticacognitiva,inparticolarequellipropostidaLangacker(1987,
2003,2009):
1)Lalinguaćunadellecosiddetterisorselinguistiche;
2)Laconcettualizzazionebasasull)aggiungereunsignificatoaicostrutti
proposizionalichecorrispondonoallascenacostruita;
3)Ilsignificatodipendedallasceltadellastrutturagrammaticaleedal-
lestrutturelessicaliusate;
4)Oltrealfattocheogniunitàlinguisticaportaunsignificato,l)uso
dellecategorieedelleformedilinguasonocondizionatedallafre-
quenzad)uso.
Ifondamentiperlaricercasullaconcettualizzazionedellandmarknel
contestodellastruttura[TR+AND+PREP+LM]edilsuoinflusso
sullasceltadell)elemento[PREP]vengonocompletatidalleosservazioni
diPrzybylska(2002)sulmodelloegocentricodellaconcettualizzazione
dellospazio,dalleconsiderazionidelleindaginidiMalinowska(2005,
2013,2014)suglischemiiconicinellasemanticapreposizionaleinitalia-
nocomepuredairisultatidelleindaginicompiutedaKwapisz-Osadnik
(2011,2013,2016,2017)sulfunzionamentodellepreposizioniitaliane
efrancesiinquantomarcatorididiverseconcettualizzazionidelmondo
percepitoediseguitoconcettualizzato.
Comepresentatosopra,l)oggettodiricercaćcostituitodellepreposi-
zioniitalianepropriesemplici,ovverosenz)aggiuntadell)articoloinde-
terminativooppuredeterminativo:a,da,di,in,tra,fra,per,suecon.
Unverbocherendedifcilel)usodiquest)elementolinguisticoćilverbo
andare.Sićgiànotatonell)introduzionechelerealizzazionidellastrut-
tura[TR+AND+PREP+LM]alivellod)espressionecostituiscono
