Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
I.Ozapożyczeniachanglojęzycznychwjęzykurosyjskim...
orazwjakimstopniubędąnasiebieoddziaływać.Problemtenzostałwcześniej
sformułowanyprzezU.Weinreichawjegodysertacji,którejbroniłnaUniwer-
sytecieKolumbijskim,aktóradotejporyniezostałaopublikowana.Przeważnie
-jakpisałA.Martinet-mamiejscemniejszelubwiększeoddziaływanie,gdyż
pełnaniezależnośćobustrukturjestniewątpliwiewyjątkiem,ponieważwymaga
oddwujęzycznejjednostkitakukierunkowanegodziałania,doktóregomałokto
jestzdolny[Мартине1999,46].Zreasumujmyjegosłowa:stopieńpoprawno-
ściiniezmiennościstrukturykażdegojęzykazależyodstopniaichznajomo-
ściuosobydwujęzycznej,którasięnimiposługuje.Świadomośćistnieniatej
strukturyniepozwalaosobiedwujęzycznej(świadomielubnieświadomie)jej
wypaczać.Ponieważjednakodsetekdwujęzycznychosóbzdobrąznajomością
obujęzykówjestrelatywnieniewielki,azasięgoddziaływaniajęzykaobcego
(wtymwypadkuangielskiego)jestbardzoszeroki(dziękirozwojowiśrodkówte-
lekomunikacyjnych),toprzykładówinterferencjijestrównieżwiele.Inaczejmó-
wiąc:stopieńnegatywnejinterferencjijestodwrotnieproporcjonalnydostopnia
znajomościjęzyka.
TezętępotwierdzająponiekądsłowaT
.Krzeszowskiego,którymówiood-
działywaniujęzykaangielskiego(wjegoodmianieamerykańskiej)nainnejęzyki
narodowe[Krzeszowski2007,24].Wskazujeon,żezjawiskointerferencjima
przedewszystkimmiejscewłoniesamegojęzykaangielskiego,coprzejawiasię
wdominacjijegoodmianyamerykańskiej.T
.Krzeszowskipowołujesiętuna
opinie,żeamerykańskaodmianajęzykaangielskiegoszybciejzmierzadouprosz-
czenia,coznajdujeswójprzejawgłówniewgramatyce(czasygramatyczne),
chętniejstosowanesąskróty.Powodemtegobyłozwiększającesiętempożycia,
potrzebaszybszegoiłatwiejszegonawiązywaniakontaktów-czyliwchwiliobec-
nej-wszystkoto,cocechujeamerykańskąrzeczywistość,aleteżobjęłoswoim
zasięgiemwiększączęśćglobu.Wtensposóbzyskujeonmianopidginunowej
generacji,choćnieznaczytowcale,żedziękitemuzniknązupełnieproblemy
komunikacyjne.Problememstajesięto,żenaświeciemówisięcorazbardziej
zróżnicowanymiodmianamitegojęzyka(oczympiszerównieżS.Huntington
2004,87],aT
.Krzeszowskiwręczprognozuje,żeDgrozinamekspansjazmuto-
wanegomiędzynarodowegojęzykazeskrajniezredukowanąstrukturąmorfolo-
giczną.[ł]Niemożnawykluczyć,żetakimpidginemstajesięwłaśnieangielski
międzynarodowyużywanywkontaktachmiędzynarodowych,naforachorgani-
zacjiświatowych,konferencjachnaukowych.Ponieważposługująsięnimosoby,
któreangielskiopanowaływstopniuróżnym,najczęściejjednakniewystarczają-
cym,ulegaonszybkiemuidużemuuproszczeniu,zacierająsięznaczenia,abłędy
ulegająutrwaleniu”[Krzeszowski2007,24].Procestenmożnaspowolnić-zda-
niemT
.Krzeszowskiego-poprzezstarannewykształceniejęzykowe,wktórym
Dprostakomunikacjaprzestajebyćcelemnadrzędnym”,dziękiczemuulegnie
redukcjirównieżnegatywnainterferencjajakonieuniknionyskutekkontaktów
językowych.Wrezultaciemożewykształcićsiębardziejwystandaryzowany,ale
jednocześnieujednoliconyjęzyk,którybędzieefektywniejsłużyłkomunikacji,
